四、教学过程与互动设计（一）温故知新1、请同学们回忆并回答解一元一次方程应用题的一般步骤：第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式），从而列出方程；第四步：解这个方程，求出未知数的值；第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（包括单位名称）2、解一元二次方程的应用题的步骤与解一元一次方程应用题的步骤一样我们先来解一些具体的题目，然后总结一些规律或应注意事项（二）创设情景，导入新课1、一个长为10米的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8米
牙疼是一件很难受的事情，特别是在上火的情况下许多人会因为体内积热而引起上火导致的牙疼，一般是需要先降火才能缓解牙疼的问题的那么上火牙疼怎么办呢下面为大家推荐几种食疗偏方上火牙疼怎么办1咸蛋蚝豉粥准备咸鸭蛋2个，蚝豉(干牡蛎肉)100克，适量大米然后一起放入锅中加入适量的清水熬煮成粥连续服用半个月时间，能够有效的治疗虚火牙痛的情况2皮蛋腐竹咸瘦肉粥皮蛋2个，水发腐竹60克，咸瘦猪肉100克，大米(或小米)适量，然后一起放入锅中熬煮成粥连续服用三天时间，能够有效治疗那些由于虚火导致龋齿疼痛的情况3蚝豉皮蛋盐渍瘦猪肉粥蚝豉100克，皮蛋2个，盐渍瘦猪肉100克，大米适量，然后将所有准备好的食材一起放入锅中熬煮成粥
(1)指名读，其他同学边听边想：这段主要讲的是谁讲了他什么事(生答)教师简介曹操，理解“官员”一词(2)指导朗读2、学习第二段(1)看图说说你看到的这头大象(2)指名读，思考：这头大象长得怎么样找一找文中写大象的句子，理解“身子像堵墙，腿像四根柱子”的意思图文结合具体认识象高大(3)指导再读描写大象的句子，读出象又高又大又重的感觉来(4)看到这么一头大象，大家心里会想什么官员们表现怎样(语句训练，用“一边一边”说句话)(5)官员们想出了几种办法称象呢这些方法行吗(讨论)曹操听了官员们的议论态度怎么样(理解“直摇头”)(6)、朗读第2、3段，引导读出疑问、反问的语气过渡：七岁的曹冲，听了官员们的议论，边听边思考，灵机一动，计上心来，想出一个了办法，引读：他站出来说
在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到了学校领导的殷殷期盼，老师们的无限信任，学弟学妹们充满渴望的眼神面对所有的期待，我和所有即将走出校门的毕业生一样，感到的是沉甸甸的责任虽然__大学在全国范围内来说，还算不上是一个响亮的名字，她没有悠久的历史，也没有辉煌的过去，但海大有着催人奋进的现在，更有让人憧憬的未来19岁的海大犹如一位跃跃欲试的少年，正张开双臂拥抱着阳光；19岁的海大又如一颗奋力向上的树苗，正经受着激烈竞争的考验，“不经历风雨，怎么见彩虹”，雨过天晴后，海大的树根一定会更坚定地抓住母亲大地的胸怀在学校全体师生员工的努力下，__大学没有理由不长成参天大树在这里，让我们最诚挚地祝愿，祝愿每一位海大人和__大学在风雨之中共同奋斗，在蓝天之下共同成长
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