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除此以外，患者还会经常性地来回走动、无目的地乱搬东西以及用头撞墙五、性格转变很大除了较为明显的症状外性格方面的变化也是老年痴呆的表现之一；老年人在患病后会变得敏感、多疑、脆弱、执拗、脾气暴躁、一意孤行、不听取别人的意见，有些症状严重的还可能有暴力倾向如果大家感觉家里的老人性格变化明显的话，一定不要忽略老年痴呆症的可能疾病大多都有一个发展过程，老年痴呆症也不例外，想要最大程度地规避患上此病的风险；就要从年轻时提高警惕，有意识地锻炼自己的表达能力、思考能力、记忆能力、协调能力，空闲时间还可以尝试一下拼图、下棋、猜谜等益智游戏千万不要觉得老年痴呆离自己很远，时常自查，尽早预防才能拥有更加健康幸福的老年生活

②同桌分角色朗读少年和“我”的对话，指名学生分角色朗读③ 通过这些朗读，你看到了一个怎样的少年形象说一说，写一写五、作业1、积累四字词2、夫人回国之后，想到这位卖木雕的少年，想写一封信来赞美这位少年，请你以夫人的身份，写一封信给少年苏教版三年级上册语文名师教案精选篇5《卖木雕的少年》一、教材简说课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，构成了一幅美丽的画面，也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵

难点：通过活动，加强幼儿的安全意识噪水源四、活动准备教学PPT、视频、安全标志图片等五、活动过程(一)谈话导入：小朋友们，现在天气慢慢变热了，你们最喜欢做什么事情呢(吃雪糕、游泳…)出示PPT，“今天天气非常热，橘子狐狸出去玩，走着走着它来到了小河边，河水真清澈，你们猜，橘子狐狸会怎么做”(幼儿自由回答，“小河玩水、到小河里抓鱼、不能玩水很危险…” )(二)认识“禁止游泳”安全标志及防溺水“六个不”1、认识“禁止游泳”安全标志橘子狐狸走到前面，它看到了一个安全标志，这是什么标志你会在什么地方见过这个标志呢(真棒，我们会在河涌边看到这个禁止游泳的标志，是提醒小朋友这个区域是禁止游泳的)2、学习防溺水“六个不”可是天气这么热，橘子狐狸真的很想去游泳，那要注意些什么呢

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