(1)师：请小朋友拿出课前准备的长方形纸，放平在桌子上师述：像长方形纸的四条边就可以看作线段，尺子的边也可以看作是线段(2)师：小朋友观察一下，在我们周围还有哪些也可以看作是线段(观察、考虑两分钟)(要求：要说完整话比如：什么的边缘是线段)生1：电风扇风叶的边缘可以看作线段生2：黑板的边可以看作线段生3：窗户的边可以看作线段生4：课程表的框边也可以看作线段… …(以上的回答是在教师的引导下说完整的)【设计意图】：数学来源于生活，应用于生活在本环节中，由教师介绍周围的线段到学生自己寻找身边的线段，面对眼前熟悉的情景却要寻找全新的朋友，学生的探究愿望和学习兴趣一下被激发了，在他们的潜意识里产生了明确的学习需求
永远幸福大班毕业庆典致辞2尊敬的各位家长、小朋友们：大家好今天我们欢聚一堂，在这里举办z区幼儿园20__年大班毕业典礼，我们感到无比的自豪和高兴在此我代表z区幼儿园全体教职工向即将离开幼儿园，就要走向小学的小朋友们表示衷心的祝贺，向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢今天，是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过三年的幼儿园生活和学习，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们，祝贺你们长大了祝贺你们学会了许多的本领祝贺你们即将升入小学一年级也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生今天为你们召开毕业典礼，我们的心情非常凝重，因为与我们朝夕相伴的小朋友就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷……我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话1找出闰土和“我”的语言，用上“啊”表示自己的心情2布置学生读小说《故乡》，自主探究原因六、小结全课，升华认识师以“啊”作小结(主要从鲁迅、闰土、学生表现及展望未来等方面去说)第二课时(简案)一、简要复习全文，听写部分新词，指名背诵第一自然段二、寻找文中描写人物外貌、动作的部分，深入探究其妙处，小练笔实践：请学生或老师做模特，生口述后写片段，师生共同评议三、结合《故乡》进一步让学生认识作品内涵、了解鲁迅四、简介鲁迅部分代表作中的典型人物，如;阿Q、祥林嫂，激发学生课外阅读其作品，观看其影视作品
最后，祝各位领导、各位家长、各位老师精神愉快、身体健康并祝同学们过一个快乐、有意义的节日欢颂六一儿童节国旗下的讲话2敬爱老师、同学们：大家好六月里，阳光明媚、绿树成荫、鲜花盛开在这个美好的季节里，我们再一次迎来了自己的节日“六一”国际儿童节，这是属于我们每一个少年儿童的节日今天，我们欢聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝“六一”国际儿童节，首先我代校全体少年儿童向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对大家对我们的关怀爱护表示衷心的感谢真挚地说一声，老师，您辛苦了同时，真诚地祝福同学们，节日快乐作为新世纪的少年儿童，成长在这个美好的时代，我们是无比幸福的
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