同学们有的说数学书的厚度大约是1厘米，有的说1厘米不到，老师还想知道得更准确，该怎么办呢今天我们就一起来认识一个比厘米还小的长度单位——毫米（接着板书课题：毫米）2、关于1毫米① 直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米② 用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米板书：1厘米=10毫米，学生齐读③ 在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米，量一量（1分硬币的厚度、电话卡或银行卡的厚度、书上数出10张纸的厚度大约都是1毫米）3、体验1毫米提问：你能用手指比划出1毫米大约有多长吗同桌互相比划，用5角硬币插进去量一量对不对4、提问：你知道哪些物体的长度或厚度可以用毫米做单位吗（量小蚂蚁的身长）三、小结师：到现在为止，我们一共学习了几个长度单位
3、情感：有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力教学重点：认识一些基本的'几何体，并能描述这些几何体的特征教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类教学过程：一、设疑自探1创设情景，导入新课在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形，在生活你还见到那些几何体2学生设疑让学生自己先思考再提问3教师整理并出示自探题目①生活常见的`几何体有那些②这些几何体有什么特征③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处⑤棱柱的分类⑥几何体的分类4学生自探(并有简明的自学方法指导)举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体
酒有很多种，不同的物质酿出来就会是不同的酒在这个过程里，酒精主要是在发酵过程中产生的如果酒精的摄入量不是很多，只有一点点，那么对我们的健康没有特别的危害但是，如果长期大量饮酒，会招致许多疾病并给身体带来无法挽回的损失你有过喝完酒就不记得自己之后事情的经历吗相信大家都会遇到这样的问题，喝了一定量的酒后，脸和脖子都会变红，并伴有头晕和恶心并且可能会说出和做出一些尴尬的事，通常让人在事后羞愧，然而本人却不知道，还是事后从他人口中得知，这就是人们喝酒后常说的断片这种行为很常见但这可能是来自身体的警告信号，所以我们要重视这种行为不同的人天生酒精含量不同，这也会导致酒后现象不同有些人的身体对于酒精的解毒能力很强，所以即使喝了很多酒也不会出现红脸红脖子
当灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑岩，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵时，你又会怎么想这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯瞰绿地，谁不渴望那郁郁葱葱的草地谁不愿坐在草地上享受阳光大口呼吸新鲜的'空气，身处幽静的环境谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨而我们的校园就是我们的家，是我们三千多名同学的家园绿，生命的颜色，绿，环保的颜色有了绿色，便有了清新的空气，有了绿色，便有了沁鼻的花香，有了绿色，便有了健康的生命有了绿色，便有了我们美丽的校园为了我们共同的家园，我们每个人都应该有勇气站起来对大自然做出，用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净，用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜同学们，今天，你环保了吗
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。