(汇报)六、课外阅读四年级上册语文期中复习教案（篇5）教学目标：1、会认六个生字，会写九个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“经常”的意思3、能领会列宁善于观察和思考的特点教学重、难点：读文体会列宁善于观察、善于思考的好品质教学过程：一、导入新课，揭示课题1、出示课件(蜜蜂在花丛中飞舞)2、导语小蜜蜂不仅勤快，还会给人领路呢让我们一起来学习课文《蜜蜂引路》(板书课题)吧三、初读课文，识记生字1、学生借助拼音读课文，读准字音2、游戏“蜜蜂采蜜”玩中识字3、交流识字方法三、细读课文，理解字词1、联系生活理解“附近、谈天”2、换一换掌握“常常”的用法3、朗读中体会“果然、惊讶”四、深读课文，体会感悟
在中医界有这样一句话：人体五脏，肝脏为贼在诸多慢性肝病的早期，患者往往没有典型症状表现，甚至是没有丝毫疼痛感直到肝病不断进展，发展到严重程度后，才可能会有一定症状表现但是，由于肝脏涉及的生理、生化功能较为复杂，所以就算是有症状出现，也很难让患者联想到肝脏损伤正是受到这些因素影响，我国肝癌早期诊断率一直都非常低迷，每年新被确诊近30万的肝癌患者中，2/3都已经走到了中晚期阶段，甚至是患者早已丧失了手术机会就临床掌握的资料而言，有慢性肝病(病毒性肝炎、肝硬化)、肝癌家族史、长期酗酒等人群，就是肝癌的高危者如果近期有以下几个症状报道，就是肝癌走到中晚期后的信号：1、黄疸：黄疸是肝脏疾病最为典型的症状，也是肝癌中晚期常见的表现之一
写下来过吗今天我们来学习南帆的《蚂蚁》，看看南帆是如何观察，如何联想的如何来写感悟是随笔的二走进作者南帆，原名张帆，学者1957年生，福建福州人，主要学术著作：《小说艺术模式的革命》《阐释的空间》《冲突的文学》在学术研究之余，写一些“智性散文”散文集《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等三读一读1初读课文要求：a标出不认识的字，不理解的词（先同位交流解决，在不认识的班级交流解决）b给段落标出序号2再读课文，概括文章主要内容，梳理文章脉络第一部分（1——5）对一只发现饼干屑的蚂蚁的`生动描写第二部分（6——9）个人感悟（或者）发现蚂蚁——观察蚂蚁——同情蚂蚁——自怜自叹四说一说（品读）本文描写蚂蚁的语言别有一番情趣，请选出你喜欢的一句或几句加以品味
张老师学术知识的渊博、治学态度的严谨、对工作的认真负责，这些都深深的影响到了我，时刻激励着我在求学路上前进在此我衷心的感谢张老师对我的指导和帮助感谢我的企业导师莫继红研究员，从他那里我学到了很多企业项目经验他的人生经历和丰富阅历，对我的借鉴作用很大感谢他对我的指导和帮助感谢实验室的朱尚武、刘洋、周文哲、鲁权、黄诗平、丁怡和刘曼霞等师兄师姐，感谢你们在学习上和生活上对我的帮助和照顾感谢闫京、赵二群、邓阳、旷欢、刘泽文和李富强等师弟师妹，一路走来大家相互帮助和鼓励，让我在学术研究的路上并不孤单，有你们在实验室总是充满欢笑和温暖，感谢你们曾经的帮助和鼓励感谢信科院林亚平院长，谢谢您曾经的帮助感谢辅导员李新星老师和冯湘老师，感谢研究生秘书雷衍凤老师
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