a friend in need is a friend indeed患难之交才是真朋友real friends are few and far between知音难得long distance separates no bosom friends海内存知己，天涯若比邻(二)创设话题，教学新知新课程指出，教师不再是居高临下的管理者，而是学生学习的促进者、组织者、合作者1、我布置pre-reading部分的几个问题启发学生对“朋友”和“友谊”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人们的朋友接着让学生就问题进行小组讨论然后让个别学生回答问题接着屏幕显示我补充的问题：why do you need friends
教学重点：认识生字箫、笙、钹、琵琶几个比较难记的字教学难点：认识8个生字，会写4个生字关键：会写4个生字教学课时：2课时教学教具：生字卡片教学学具：生字卡片相关知识点：乐器的名称教学突破点：随图识字教学过程：一、先声夺人，情境导入;同学们，你们喜欢听音乐吗老师今天给你们放一首好听的曲子你想听吗(播放春节序曲)这首交响乐好听吗这是我们学校自己的小乐队演奏的，今天我们就学习《我们的小乐队》(板书课题)这么好听的曲子，是哪些乐器演奏出来的呢今天老师就把这些乐器请到了我们的身边二、创设情境，在情境中识字1实物展示，学习金字旁的锣、钹第一位朋友呀，嗓门了，你看，它来了(出示实物锣)你们知道它的名字吗出示字卡读锣，这个字怎么记呢
风水是福人居福地，好风水很可能是靠自己养成的哦很多人只知道风水养人，却不知人也要养风水思人恩德、想人好处为聚光光向上走表现在脸上就是微笑微笑的脸是元宝形、嘴像莲花则聚财想人不好、抱怨嫉妒憎恨叫聚阴气阴则下沉，表现在脸上就是苦瓜脸苦瓜相，自然容易倒霉风水源头，在于孝亲祭祖，根深蒂固，枝叶自然茂盛事业兴旺、家庭兴旺、多遇贵人，在于夫妻和睦、阴阳平衡，万事则兴贵人得进，小人远离；夫妻和万事兴小人得进；贵人远离；夫妻不和万事衰夫妻是阴阳，阴阳太极八卦男女也不孝顺的人，很难为别人着想，好运就难以形成不改抵触顶撞父母的恶习，就根本不可能改变命运一个人日常好顶撞父母，不懂克制情绪，与上司、同事也相处不好，他的日常生活工作都不会顺利，一生挫折连连
2、比喻：“我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水”运用比喻，抒发了作者对绿的渴望和喜爱3、反复：“我开始了解……我开始了解……”“我要借绿色来比喻……我要借绿色来比喻……”4、拟人如：“有一天……会和我面生吗”“淅沥的声音，婆娑的摆舞”等等这句话表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色，极写了对绿色的思念其实这句还含蓄地表达了作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂，也表达了作者对胜利地无限期望运用问句，言有尽而意无穷，给读者留下广阔的想象空间5、临行时我珍重地开释这永不屈服于黑暗的囚人比喻的修辞方法，由“绿色”到“绿友”到“囚人”，称呼的变化含蓄地体现了作者感情的变化“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往
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