那些在最艰苦的岁月里，为民族正义事业做出贡献的人们是最光荣的我们应该永远记住他们而你们这些在平凡的日子里树立了为正义事业奋斗的学子们，也是光荣的，因为你们正在为这个民族的将来作着重要的准备和平与战争常常只是转眼之间国家的强大不是靠人多，也不是靠武器，而是靠那个国家中有多少正直向上的人，有多少有勇气有力量的人梁启超在《少年中国说》中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球愿先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火，永远照亮我们同学们，让我们一起用梁启超的话来鞭策自己
三、再读课文，故事品味是啊，维也纳森林的优美景色令人心驰神往投影句子：多少年来，有多少音乐家、诗人、画家在这幽深的林中完成了许多不朽的惊世之作，也留下了许多动人的故事1质疑(由哪些音乐家 有什么惊世之作 有哪些动人的故事)2小组合作学习，认真读读第3节到第5节，1用“——”划出音乐家和他们的惊世之作2选择一个动人的故事交流，联系课文及课外拓展资料，说说，故事为什么动人交流： 板书： 音乐家 惊世作品3随机交流：体会施特劳斯在森林中触景生情，谱写名曲(1)读课文，体会贝多芬的痛苦、抗争(2)拓展感受：《海里根斯泰特遗书》(3)指导读句，将自己的理解有感情地朗读出来(4)交流所见，出示场景：磨坊 菩提树 水井(5)练习说话：舒伯特在他的住房里经常临窗欣赏这番情景人教版小学语文五年级下册教案（篇15）一、教学目标
5、让幼儿懂得简单的数学道理活动准备：糖(幼儿每人15颗)、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡)，数字卡片1-5活动过程：一、导入：(参观彩虹糖果屋，通过自己的感官，调动幼儿的兴趣)小朋友们你们好，欢迎你们参观彩虹糖果屋，我是彩虹姐姐我们糖果屋的糖果多不多啊你们可以用鼻子上去闻一闻，都有什么味道你们喜欢糖吗好，那我们先来玩一个糖果小游戏二、猜糖、夹糖游戏1、猜糖：看看我的手里有糖吗(没有)请你闭上眼睛，我要变糖了(教师拿一粒糖放在手心里后)好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)(幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖)(把糖送给猜对的那位小朋友
【教学目标】1．使学生联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会到生活中的对称现象，初步认识轴对称图形的一些基本特征并初步知道对称轴2．使学生能根据对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中正确识别轴对称图形；能用一些方法“做”出一些简单的轴对称图形3．使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感【教学重点】理解轴对称图形的特征【教学难点】掌握判别轴对称图形的方法【教学准备】：多媒体课件、剪刀、彩色笔两支、彩色纸学生预习：1．预习书本56-61页，在看书的过程中，把你认为主要的画出来，并反复读一读，想一想是什么意思2．在看书的过程中，如有不认识的图形，请上网查一查或向他人询问，知道它的名称，并写在图下
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