”(现在我们来玩个游戏，什么颜色不见了)Please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Please open your eyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)不见了四、句型What color1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢”应该这样问：What color引导出幼儿做出相应的回答：Red/Yellow/Blue/Green2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color幼儿用相应颜色进行回答3、寻找身边的红黄蓝绿（比赛）4、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“It’s a ring．What color
(首尾相连的图形，像三角形、正方形、圆形等)接下来我们再看两幅图(课件出示)一个正方形，一个三角形，这都是封闭图形每两棵柳树中间栽一棵桃树，一共可以栽多少棵桃树小结：在封闭图形里，如果两种物体间隔排列，那么两种物体的数量相等现在同学们知道刚才哪一个答案正确了吗六、总结师：今天，我们发现了一条很有用的规律，还运用这条规律解决了不少生活中的实际问题其实，这样的规律在我们的生活中还有许多老师也找了一些，我们一起来欣赏二年级数学上册第四单元教案篇11一、教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积（三）初步培养学生抽象概括能力
”他说“那要看你想去哪里”学生不以为然地说“去哪儿无所谓”，他说“那走哪条路也无所谓了”这段话告诉我们，人要有明确的目标、正确的方向，才可能到达成功的彼岸一个想当元帅的士兵虽然不一定能当上元帅，但一个不想当元帅的士兵一定当不上元帅看看我们的身边，总有这样一些同学，饱食终日，无所事事，上课睡觉，下课疯闹，嘴里想着吃，心里想着玩，结果是年龄在增长，个头在增高，学习没长进，毛病不老少这样的同学，你可能今天获得了片刻的愉悦和轻松，但你留给未来的一定是遗憾和悔恨同学们，高中是你一生中成长的最重要阶段，它是基础教育的终点，也是距离梦想最近的驿站，也就是说，在高中以后，你前进一步，可能什么都是，你后退一步，可能什么都不是
(孤独、沧桑、凄凉)(让学生看板书)让我们带着这种感觉再来读一读，把这种感觉读到诗的字里行间(齐读)2、读着读着，诗中哪个字眼最触动你的心(愁)找得真准，看来你已经走进诗人心中了(板书)来，一起把这行诗来读一读3、愁新就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢(思乡之愁)你怎么知道他是思乡之愁呢从诗中哪一个字看出来的(客)客是指谁(诗人)诗人把自己说成是客，是因为此时他身处异乡同学们，你们还记得王维的那首诗吗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”佳节思亲我们都能够理解，而此时是什么勾起了孟浩然的思乡之情呢(日暮)4、日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢(背着书包回家去)还有人在干什么呢我们一起来看一看图片
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。