那么春天在朱自清笔下是怎样的呢我们一起来学习首先我们来了解一下作者朱自清大家对他有什么了解吗二、作者简介在学习一篇课文之前，要先了解这篇课文的作者我们就请同学来说一说你所了解的朱自清(学生回答，PPT展示作者简介)朱自清不仅是一位优秀的散文家、诗人，更是一位有骨气的民主战士1948年在反饥饿、反内战的实际斗争中，朱自清身患重病，但他至死也不领取美国的救济粮，临终前还不忘嘱托家人千万不能买美国的救济粮我们伟大的毛泽曾称赞过他的骨气说：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”朱自清不仅体现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节，也体现了我们民族的英雄气概作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他的散文朴素朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练，文笔清丽著称，极富有真情实感
还有什么疑惑四、作业：P7“练习与应用”第2、3题六年级上册数学比教案【篇11】一、教学目标：1、使学生认识百分数2、了解百分数的意义3、会写百分数4、区分百分数与分数的不同5、让学生在各种活动中，培养比较、分析、分辨的能力二、教学重难点：理解百分数的意义三、教学过程：(一)、引出百分数，教学百分数的读法1、百分数的引出师：近年来，我们学生的近视率引起了大家的高度重视，根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下(媒体出示)师：这里出现了三个新的数，它们分别读作：百分之十八，百分之四十九，百分之六十四点二，你还在什么地方见过上面这样的数呢2、揭题生展示他们找到的百分数师有选择的板书并小结：看来生活中这样的数确实挺多的
（使用叠词，运用拟人的修辞方法）七、作业摘抄文中描写月亮的优美的句子进行积累小学五年级语文教案篇14《古人谈读书》教学目标1会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字2正确、流利地朗读课文，背诵课文理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点3体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发教学重点1掌握本课的生字词2朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思教学难点体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发第一课时教学目标1把握重点字的读音和意思2正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容3理解重点句子的意思，疏通文意教具准备课件教学设计一、激趣导入（出示课件2）1
等问题油然而生学生们会带着好奇走进课文当读了几遍课文后，又引导学生质疑，此时就不单单停留在对课题的质疑，而是深入到对课文的理解之中，步步深入，了解学情，真正做到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考，学会了提问三、读演结合，激发兴趣这是一篇略读课文，我没有做过多的讲解，而是放手引导学生合作学习，以小组为单位选择本组最感兴趣的一次变化历程读一读，演一演，体会主人公的心理孩子们兴趣高涨，小组长分工安排，组员们默契配合，声情并茂地朗读与栩栩如生地表演将学生带入情景之中，在读与演中展开想象，亲身体验，感受种子的坚持不懈，大树、椅子、木地板的无私奉献，在评价之中又一次将文本的理解深化四、展开想象，获得启示童话故事富有想象，在教学时我也紧抓这一点，在学生读文中引发学生的想象，在想象中受到启示
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