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2、 拟订新学期计划3、 安全教育教学过程：一、回顾假期，乐趣无穷：新春伊始，万物复苏在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢学生讨论，指名说说小结：暑假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中二、畅谈打算，展现风貌：暑假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段我们进入了新的学年下面你们来说说新学期你们有什么打算学生讨论，老师指名说学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习

2、交流:遇到不认识的生字怎么办(问老师、问同学、查生字)3、再次试读:用上晕些方法再次大声读三、学习课文，学习生字1、我们交流交流，看看课文中的生字，你们是怎么学的指名读第一自然段2、指名读第二自然段:你是怎么认识“让、起、玩”这三个字的(鼓励学生运用多种方法识字)3、交流第三自然段:(1)指名读:从当时看出小白兔和雪孩子很能开心(又唱又跳)又唱又跳这两个动作是同时进行的(2)像这样的词语你还能说出几个吗又唱又跳 又细又长又说又笑 又大又圆又__又__ 又__又__4、朗读第四、五、六、七自然段:你是怎么认识“往、觉、烧、知、道”这些字的(鼓励学生用看图猜字的方法认识生字)四、巩固生字，指导书写

(板书：割补法)3、四人一小组，先通过自己的思考向组员介绍你研究方案;组员商议如何通过画一画、剪一剪等方法来进行操作研究;由组长进行操作，组员协助有困难的小组可以请老师帮忙;比一比哪组同学能快速解决问题4、展示学生作品：不同的方法将平行四边形变成长方形提问：观察拼出的长方形和原来的平行四边形，你发现了什么平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积也相等引导学生用字母来表示：S表示面积，a表示底，h表 示 高那 么 面 积 公 式就是S = ah(边说边板书)4 学以致用(一)课件出示出示例1：平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少

这次，某小额贷款有限公司作为某县首家小额贷款公司开业运营，标志着某县金融体系建设又迈上了一个新台阶它的设立，不仅架起了民间资本与“三农”和中小企业间的桥梁，也为民间资本涉足金融业开辟了一条新途径，对规范和引导民间融资、提升金融产业的发展水平，有效解决某县中小企业融资难具有重要意义，必将为某县经济社会发展注入强劲动力在此，我也希望某县县委、县政府以某小额贷款公司开业运营为起点，进一步创优环境，典型带动，整体推进，让更多小额贷款公司在某县落地生根，发展壮大，使其成为推动某县金融业发展，促进经济繁荣的重要力量也希望某县小额贷款有限公司创新工作思路，加强内控监管与合作交流，通过灵活多样的方式，履行好各项职能，为广大农民和中小企业提供优质的服务，在小额贷款业务的试点上走出一条可持续发展的新路子，在推动全民创业方面做出积极贡献