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Let’s talk部分通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型How many…的语意及语用情境Count and say部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many…Five/Two…的句型教学目标:1能力目标(1)能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话(2)能在图片和老师的帮助下,在语境中运用How many…等询问物品的数量2知识目标(1)听懂、会说句型:How many…Five(2)听懂、会说one, two, three, four,five(3)在语境中理解句子This one ,pleaseSure3情感目标培养学习英语的积极态度,鼓励学生勇于开口说英语

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Today we’ll learn “Look and learn” in Unit 5 (Fruit)While-task procedure1Show the real objects and teach the new words of fruit(运用实物、图片等,配上动作,教学本课的新单词,)1)(Put up a banana) What’s this---- It’s a bananaThis is a bananaBanana, banana,香蕉,香蕉apple弯又弯2)(Taste the pear) What’s that---That’s a pearPear, pear是梨子,梨子pear甜又香

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练习:练习七的第3题板书:分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变,为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘一个数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,为了计算的简便,也可以先约分再乘使学生明确:分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母板书:应用乘法交换律应用乘法结合律应用乘法分配律练习:练习七的第4、5题5、口算练习七1、10题6、分数应用题(1)把谁看作单位“1”六年级参加数学小组的有36人,语文小组的人数是数学小组的,体育小组的人数是语文小组的倍体育小组有多少人(2)练习①打字员打一部书稿,每天完成,5天完成这部书稿的几分之几×5②立新小学六年级有学生155人,其中的参加科技活动小组,参加科技活动小组的有多少人

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)(1)、指导写:池观察三点水的写法:①你发现了三点水是怎样写的(学生说)②指导写:看课件第一点写在左上格正中间,第二点写在横中线向左一些,第三笔提从左下格中间向下起笔,回锋向上,提尾与第一点成一条线出示口诀:三点水成弧形,上点定位,中点左行,提尾上点一条线(师板书三点水写法)③试临一个三点水④写“也”你要提醒大家注意什么(学生说)⑤两部分要注意什么(结构紧凑)⑥师板书(池)⑥临写:临:看一笔写一笔,写第一个字做到看一部分,写一部分,写第二个字,做到默写⑦、自评:(第一点写得位置对吗在下面画一个小圆,第二点的位置向左吗在小圆画上笑脸的左眼睛、提得位置对吗在小圆画上笑脸的右眼睛,“也”的占位合适吗

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