）第二板块感受小艇之奇特1、导入：当我们置身于诗情画意威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船2、请同学读课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的（出示课文第二自然段的文字）3、师：读了这段，请你说说小艇的特点是怎样的（精巧、奇特）4、出示大屏幕比较（1）、威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活（2）、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇的水蛇谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象5、品读句子，感受比喻句的妙处
此前，我国食品安全国家标准《食品添加剂使用标准》（GB2760-2011）对含铝食品添加剂的使用作出了严格规定，并且要求最终在食品中的铝残留量不能超过100毫克每公斤根据最新风险评估结果，国家卫生计生委等5部门发布公告，宣布调整含铝食品添加剂使用规定昨日，上海市食药监局也表示，今后将严格执行国家的最新规定，在日常监管中对相关企业使用含铝食品添加剂情况加强监管，特别是针对数量广大的街头餐饮摊贩，会重点纳入监管范畴据风险评估专家介绍，按照调整后的标准，含铝添加剂的摄入量基本能降一半左右“膨化食品是儿童消费量比较大的食品，儿童需要更好地保护，因此膨化食品中不许再使用含铝添加剂”国家食品安全风险评估中心主任助理王竹天说
(2)放手让学生在样图中绘制复式条形统计图教师：请同学们根据这个统计表中的数据把教科书第96页上的复式条形统计图补充完整2、根据图中的信息提出简单的问题并进行分析和判断，发展数据分析观念教师：(出示完整的复式条形统计图)观察这幅复式条形统计图，回答以下问题(1)哪年城镇人口数最多哪年最少(2)哪年乡村人口数最多哪年最少(3)哪年城乡人口总数最多哪年最少(4)你还能得到哪些信息师适时加以引导：①感受复式条形统计图的特点;②观察发现：人口总数逐年上升，从而进行人口教育;③了解：随着经济的发展，乡村人口不断转为城镇人口，乡村人口不断减少，城镇人口不断增加3、认识横向复式条形统计图，感受复式统计图的不同呈现形式
离别的时候，请对老师、对同窗，对宿管阿姨，对食堂师傅，对所有关心帮助过我们的人，再说声谢谢毕业心情，是留恋的心情大学时代，青春岁月，我们有很多的情感要表达这些日子里，微博上、人人网上已看到了毕业班同学们的各种感言我可以肯定，华东师大给予你的不是你所期待的全部——尽管我们的老师，我们的职工努力了，学校依旧没有能做到让你们人人、事事都满意但是我相信：就像我们每个人与家庭的关系一样，大家都懂得学校对于自己的意义有同学告诉我，你们想为校园里添块石头，几年后等大家有了成就再回校刻上字我理解，这无字的石头是同学们默默的承诺我想说，只要同学们尽力了，无论成就大小，你们的名字、你们的青春年华会永远留在华东师范大学这块巨石上
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