（1）指读重点句，理解词语（2）什么是“窃窃私语”（“窃窃”形容声音细小“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈本课是比喻海底动物发出轻微的声音）（3）让学生用动作演示“窃窃私语”（4）作者这样描写有什么好处（作者用这个词语赋予动物以人的行为，使它们更加可爱、动人）（5）作者是怎样具体描写的（文中作者用“有的……有的……有的……有的……”这一排比句式具体描写动物发出的声音，同时用“蜜蜂、小鸟、小狗”的叫声来比喻海底动物的叫声，这些都是孩子们熟悉的事物，特别能引起儿童的情趣讲课时，可采用有感情地朗读的方式，让学生加深理解）（6）海底的动物只有这几种声音吗省略号在这里表示什么（省略号在这里表示还有许多种动物的声音
现在手机的功能越来越多和齐全，所以很多人很依赖手机，但是长时间玩手机的危害是很大的，可能会导致近视、颈椎不好甚至记忆力、智力下降所以最好控制玩手机的时间，连续玩手机不超过半小时，特别是小孩自制力比较差，一定要强制性禁止和控制孩子玩手机的时间3、充电时不要玩手机或者通电话现在手机耗电量很大加上经常使用，所以很容易没电很多人喜欢边充电边玩手机，或者边充电边打电话……这些都是非常危险的行为，最好改掉这些坏习惯，如果确实有急事，那么记得拔掉插头再使用手机4、与手机保持距离很多人手机不离手，其实可以将铃声音量调大然后放在离自己适当距离的地方，这样不会对身体有直接的伤害睡觉时不要放在枕头边，如果放最好关机或者调成飞行模式
2let ss act out the conversations in pairs3some explanations in 2dhomework:用英语询问你的一位好朋友，她(他)假期去了哪里看到了什么并将此对话写在作业上a: where did you go…b: i went to…a: did you see…b: yes, i did/ no, i didn’t板书设计：section a 1 (1a-2d)anyone, someone, everyone, something, anything, everythingyourself, myselfwhere did you go on vacation
师：和小组里的同学说说你的想法，共同研究怎样检验加法计算的结果3全班交流，反馈方法师：哪个小组的同学愿意把你们验算的方法介绍给大家教师引导学生用自己的语言说出验算方法和结果，鼓励学生采用不同的方法验算，并说明理由4师：同学们真聪明，验算方法这么多请同学们翻开课本第27页，看看这些小朋友想出了哪些验算方法哪些是我们想到的哪些是我们没有想到的你最喜欢哪种验算方法5引导小结，归纳方法师：大家讨论一下，加法的验算有几种方法将三种验算方法归纳为两种情况：①交换加数的位置再加一遍，看和是否相同;②用和减去其中一个加数，看差是否等于另一个加数三、巩固练习，提高技能计算下面各题，并用自己喜欢的方法进行验算746+219= 637+268= 84+307= 512+394=2
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