②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯五、教学措施1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力3辅困措施既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头
2、重点与难点：结合学生现有抽象思维能力水平，已掌握基本概念等学情，以及求解最短路径问题的自身特点，确立本课的重点和难点如下：（1）重点：如何将现实问题抽象成求解最短路径问题，以及该问题的解决方案（2）难点：求解最短路径算法的程序实现3、教学安排：最短路径问题包含两种情况：一种是求从某个源点到其他各结点的最短路径，另一种是求每一对结点之间的最短路径根据教学大纲安排，重点讲解第一种情况问题的解决安排一个课时讲授教材直接分析算法，考虑实际应用需要，补充旅游景点线路选择的实例，实例中问题解决与算法分析相结合，逐步推动教学过程二、教学目标分析1、知识目标：掌握最短路径概念、能够求解最短路径2、能力目标：（1）通过将旅游景点线路选择问题抽象成求最短路径问题，培养学生的数据抽象能力
让学生应用所学知识解决实际问题，感受数学的应用与价值体会数学与现实世界的联系，发展学生的数学意识培养学生探索问题的意识和解决问题的能力三、教学目标1、知识技能方面（1）在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法（2）生活实际并通过学具操作，认识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断（3）两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算
专家表示，镁嫦娥石与此前发现的嫦娥石，均为钙稀土磷酸盐矿物，但镁嫦娥石更富镁和稀土元素铈嫦娥石 科研人员还在嫦娥五号月球样品中发现了一种命名为铈嫦娥石的新矿物专家表示，新矿物铈嫦娥石和以往的嫦娥石相比，更富轻稀土元素铈，它记录了月球演化的不同阶段的一个产物，让我们更好地了解月球的形成演化历史△铈嫦娥石理想晶体图 目前我国已从嫦娥五号月球样品中发现了3种新矿物，丰富了月球矿物种类库，为月球研究提供了全新的矿物学研究对象，推动我国行星矿物学研究迈向更深层次新能源汽车行业新平台上线 可检测600余项电安全技术问题 记者4月22日从中国汽车技术研究中心获悉，新能源汽车行业首个电安全技术全链条解决方案平台上线
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