学生独立解答后，指名说说解题思路五、课堂总结，拓展思学这节课你学会了什么你有什么收获和体会进行分数四则混合运算时应该注意什么板书设计：分数四则混合运算人教版小学数学二年级下册教案（精选篇2）教学目标1、掌握用7、8、9的乘法口决求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口决求商2、能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题教学重难点重点：能较熟练地掌握用7、8、9的乘法口决求商难点：运用已有知识与经验自主探究用7、8、9的乘法口决求商的一般方法教学过程：一、复习1、听算练习24÷3= 8÷4= 10÷2= 27÷3= 18÷6=12÷2= 15÷5= 36÷6= 20÷4= 30÷5=2、把下面的口诀补充完整（ ）七二十八 （ ）九五十四 （ ）八五十六（ ）八四十 （ ）八二十四 （ ）九七十二3、计算下面各题，并说一说是怎样求商的
矫枉过正：纠正偏差做得过了头金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文噤若寒蝉：形容不敢作声敬谢不敏：表示推辞做某事的婉辞错用于拒绝别人的要求(谢：推辞不敏：无能) 久假不归：长期借去，不归还开卷有益：读书就有收获(开卷：打开书本，借指读书) 恪遵功令：严谨地遵守条令制度空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的苦心孤诣：费尽心思钻研或经营孤诣，别人所达不到的(中性) 狼奔豕突：狼和猪东奔西跑比喻成群的坏人乱窜乱撞(贬义) 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质不用于水平、成绩等临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般
你们美好的愿望一定会实现，我们的地球妈妈一定会更美丽去年的树语文教案精选篇2教学目标1、知识与能力：正确认读“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语，理解文章内容2、过程与方法：会入情入境地分角色朗读课文，体会小鸟与大树间真挚的友情3、情感、态度、价值观：在朗读并进行创造想象的过程中，体会童话揭示的道理，渗透珍惜友情、信守诺言、保护环境的教育教学重难点1、学习重点：读悟文中的角色对话：抓住鸟儿和树的对话，以及鸟儿找树时的心情，引导整体把握鸟儿的情感变化，感悟生死不渝的友情2、学习难点：通过想象鸟儿两次“看”灯火而引发的补白，进一步体会鸟儿对树的无比深情和留恋，感悟伟大的友情及对诺言的信守教学工具多媒体工具教学过程一、创设情境，激情导读1
3、写几条读书的名言板书设计１、窃读记贪婪害怕开心 朴实而又生动感人饥饿依依不舍麻木 轻松教学反思：小学五年级上册语文教案篇2一、教材简析《西风胡杨》是一精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注二、设计理念充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，培养学生以读为主，读中想象，读中悟情的能力三、教学目标1指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段2引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情3理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注
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