道理教学准备：多媒体课件教学过程一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义把下面这些每2个摆一盘，摆一摆问题：1读一读，你知道了什么2摆一摆，说一说你是怎样做的3能把摆的过程用算式表示出来吗6÷2＝3（盘）问题：1这个算式什么意思2这个意思你还在哪看到了（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系）问题：1观察，你发现了什么2现在你还会摆吗互相说一说你打算怎样做3这1个草莓怎么不摆了4能把你的想法用算式表示出来吗7÷2＝3（盘）……1（个）问题：1这个算式什么意思2这个意思你还在哪看到了（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系）（三）比一比，初步感知有余数除法的意义问题：比较，有什么相同
观察篇 消费升级带动进口食品大幅增长 我国居民对进口食品需求逐年增加据国家质检总局统计，数据显示，2014年，我国进口食品已达4824亿美元，10年间增长了42倍，年均增长率达176%2014年，我国进口食品中，食用植物油、乳粉、肉类、水产品等大宗产品进口量分别达8541万吨、1499万吨、2792万吨、3348万吨，2014 年，我国从192个国家或地区进口的食品35141万吨、4824亿美元，同比分别增长79%、73%和33%其中进口食品贸易额列前10位 的分别为：欧盟、东盟、新西兰、美国、澳大利亚、巴西、加拿大、俄罗斯、阿根廷和韩国；乳制品、油脂及油料、水产及制品、肉类、粮谷制品、酒类、糖类、饮 料等为主要进口食品种类
三、推荐代表向全班交流四、评选“风的使者”五、延伸请你也动动笔，画出风的颜色，为下节习作课作好准备第四、五课时教学目标：大胆想象，并乐于真实地记叙自己的想法教学过程：一、导入上节课后大家都动笔画出了心中的风，今天我们来开个小画展吧二、范文引路1、出示一幅春天的图画，朗诵范文《春天的颜色》要求学生边听边想象2、交流听范文后的感受三、动笔写初稿1、像小作者一样，为你的画配上一段文字，让它更丰富更生动，好吗2、试写一段话，简要大意即可四、交流、补充1、在小组里展示自己的画，并读初稿其它成员提出个性意见2、根据个性意见，再次完善自己写的内容3、面向全班学生交流，集体补充五、定稿第六课时教学目标：通过综合性学习成果的展示交流，增强学生的实践和欣赏能力，培养学生进行综合性语文学习的兴趣
画出有关句子，并想一想这些语句带给你怎样的感受2学生作批注，自我品读探究3学生小组交流自学结果，教师适时引导学生抓重点词句交流自己的感受4教师根据交流结果归纳：(先写看到草原的景象，抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物按照从天空到地面，按从上到下的顺序来写的后写产生的感想)作者又是怎样抓住景物的特点，运用生动的语言来描绘草原的美丽景色的教师重点导读并理解以下语句：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”(这句话运用了怎样的修辞手法把什么比作什么体会比喻的生动形象)“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”(这句话写的是草原的美丽风光给作者留下的深深感慨，字里行间流露出作者对草原的感叹和赞美
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