掇菁撷华网｜什么样的主食才是好主食

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花祝愿我们自己一步步迈向文明做文明之人，永远的呼唤做文明之人,一生的追求我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个更加文明美好的庐中校园谢谢大家我是文明人国旗讲话（精选篇4）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的

（2）学生小组交流（3）汇报发现的角2、直角（1）在角当中有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢学生汇报并演示判断直角的方法（2）角的各部分名称你还记得吗学生回忆角的各部分名称教师板书（3）请你画一个角学生用三角板画直角（4）出示第6题梯形图这个图中有几个角其中有几个是直角你能在图里面画一条线段使这个图增加3个直角吗学生观察思考回答独立探究，在书上尝试画线段并上台演示自己的画法（5）组织全班交流订正[设计意图]：紧密联系学生生活中的角，加深对角的认识二、综合练习1、组织完成106页第7、8题教师巡视，对画法不规范的学生及时个别指导2、小组合作完成第9题3、随堂练习三、课堂总结二年级数学角的认识教案（精选篇6）教学目标：1、生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的认识过程

四、指导书写1、出示本课要写的生字，选“看”“玩”扩词2、同桌间说一说生字在田字格中的位置，说说你发现了什么3、师范写(重点指导写好新偏旁“羊”和“足”)4、生临写5、练写，互相评价(引导学生从字形，书写速度，书写姿势等方面评价)板书设计(动脑筋想、看，才能了解事情真相)小学一年级语文咕咚教案（精选篇2）教学目标：1、能借助汉语拼音和插图，读懂课文2、理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲给别人听教学重点：本课教学的重点是弄明白“咕咚”到底是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑，许多动物也跟着瞎跑的原因，最后野牛怎样给大家解除了误会

先让学生直接写出得数小黑板出示，指名学生说出得数第三、四行让学生说说是怎样算的四、复习四则棍合运算1做练一练第3题指名学生说一说各题的运算顺序提问：分数四则混合运算是按怎样的顺序进行的指出：分数四则混合运算顺序与整数、小数相同(板书)指名四人板演，其余学生分两组，分别做前两题和后两题集体订正指出：分数四则混合运算要按照整数、小数的四则混合运算顺序进行计算，一步一步算出结果2．做练一练第4题让学生在课本上看一看，应用了哪些运算定律小黑板出示，指名学生回答，并在小黑板上用适当的符号表示出来追问：这样计算简便一些吗为什么指出：整数、小数的运算定律在分数里同样适用在分数四则混合运算里，应用运算定律和规律，也可以使一些计算简便