▲拓展与延伸⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种请读课文第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语⒉从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为主题，自己试着出一份小报，在全班交流北师大版小学四年级语文教案精选篇2《蝴蝶的家》知识与技能目标：1、学会10个生字，会认字4个，会写字6个，理解“喧嚷、震撼”等生词的意思2、能正确、流利、有感情的朗读课文3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情4、体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走你拍十，我拍十，十个小孩在学习3、你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣你拍二，我拍二，每天都要带手绢你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手你拍七，我拍七，千万别吃烂东西你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙你拍九，我拍九，饭前便后要洗手你拍十，我拍十，公共卫生要保持4、你拍一，我拍一，宝宝年年得第一你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事你拍五，我拍五，宝宝天生就有福你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜你拍七，我拍七，宝宝天天要早起你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发
服务成效初显： 智能对话答疑，破除认知壁垒摒弃传统菜单式操作，采用生活化对话交互，依托语义识别技术，精准回应参保、待遇申领、资格认证等各类咨询，通俗解读政策，让群众易懂易用智能场景导办，覆盖高频事项首批上线13项业务导办、52项业务导引服务，自动匹配办事场景，精准告知材料清单与操作流程，有效解决老年群体、办事群众不会操作、重复跑腿等问题问办联动融合，实现即问即办系统智能识别群众诉求，同步解读政策、跳转对应办理入口，真正实现聊天式咨询、一站式办理其中，灵活就业参续保免上传居住证材料，退休核验、待遇测算可提供定制化分析二是深耕智能画像，打造“主动服务”便民新格局针对传统服务被动滞后、服务精准度不足等短板，深挖大数据价值，为参保人员生成智能画像，精准匹配并推送高频服务事项，推动社保服务从“人找服务”向“服务找人”转变
黑色乌黑色糊状、表面有光泽的大便常被称为柏油样便在没有吃特殊的食物及药物的提前下，大便黑可能是上消化道出血的特征表现之一，而消化道溃疡、食管癌、胃癌是常见的原因下消化道少量出血量时，也可能排黑便红色血便多因下消化道(空肠、回肠、直肠、结肠)出血所致，由于“路程”短，化学变化少，出血仍呈红色如大便混合血液，且有沟槽，应检查是否患结肠癌等病若鲜血只附在大便表面，则患痔疮、肛裂的可能性较大灰白色如果胆汁进入肠道的通道被阻塞，消化道内没有胆汁，大便就会呈灰白陶土样胆结石、胆管癌、胰头癌、肝癌等病，都可能导致这一改变绿色如果没吃大量绿色蔬菜，出现大便绿色、呈水样或糊状、有酸臭味，可能患有消化不良、肠道功能失调等病
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