(板书：认识图形)二、操作交流，探究新知1、感知“面”在“体”上(1)观察操作淘气告诉我们一个小秘密，他说这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸你桌上的物体其中一个面，并说一说你摸的感觉赶快行动吧(2)汇报交流说一说：你摸一摸自己找的图形的面，有什么感觉(引导学生说出“面”的主要特点是平)2、动手操作，合作学习(1)教师启发：谁能想出一个好办法，把这些平面图形从立体图形上请出来，留在桌上的白纸上呢小组合作讨论方法引导学生想出多种办法(可用描、画、印等方法)，给予赞扬(2)老师已经为你们准备好了纸张，下面就请大家动手选自己喜欢的立体图形，把这些平平的面请下来吧(3)汇报、展示不同的方法
3、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的公民同学们、老师们，让我们树立起“做诚信事、做诚实人”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育最后，祝同学们都能够在这次考试中获得满意的成绩，为自己的诚信赢得满分谢谢大家中学期末诚信考试国旗下的讲话精选篇5诚实，即诚实守信，言行一致，不文饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落它如隽永的长河奔腾至今，内涵却从未有过改变，九州华夏，因它而灿烂诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花;诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变;诚信是一面镜子，一旦打破，人格就会出现裂痕
你们一定能够记起他说过的话：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人当人民和祖国处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲他，就是雷锋，一个离开了我们51年，却仍然活在我们心中的人雷锋，这个人人皆知的名字他离开时年仅22岁，度过了一个短暂却不平凡的人生他逝去的是生命但他乐于助人，积极面对人生的精神却永远留在我们心中驿路梨花处处开，雷锋精神代代传每年的3月5日，是我们纪念他的日子学雷锋，不用做什么惊天动地的大事，只需要做好身边的每件小事我们可以替工作了一整天的父母做做家务;我们可以对学习上有困难的同学伸出援手;我们可以在马路上搀扶行走不便的老人;我们可以为公共汽车上有需要的人让座;我们可以弯腰为他人捡起一本书;我们可以对需要帮助的路人展露笑颜，只要我们愿意，随时随地都可以实践雷锋的精神
两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富诗的前四句,都统在“望”字中诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟感情则由隐而显,由弱而强,步步推进在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人“烽火连三月,家书抵万金”自安史叛乱以来,“烽火苦教多信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句“白头搔更短,浑欲不胜簪”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪
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