教学难点：通过实践活动培养学生与日常生活的密切联系，体会到数学的应用价值设计理念：数学最终是要为生活服务的，回归生活的数学才是有用的数学本课内容和日常生活密切联系，学了就可以学以致用，可以让学生真正体会到数学的价值一、开门见山，教学例4，认识折扣谈话：我们在购物时，常常在商店里遇到把商品打折出售的情况出示教材例4的场景图，让学生说说从图中获得了哪些信息提问：你知道“所有图书一律打八折销售”是什么意思吗在学生回答的基础上指出：把商品减价出售，通常称作“打折”打“八折”就是按原价的80%出售，打“八三折”就是按原价的83%出售强调：原价是单位“1”，原价×折扣=现价，区别降价多少元学生观察场景图二、探索解法1．提出例4中的问题：《趣味数学》原价多少元
其中__公司是__省著名商标品牌，曾取得多项专利，且产品质量可靠、信誉卓著，而__公司则是__市民营电器安装的代表十多年的风雨历程，__在各级政府领导的关心和指导下，到今天__五金卖场隆重开业，没有在座嘉宾的大力支持，就没有今天__的辉煌，对于各位领导的关心帮助，我们十分感动，常怀感激之情第二是合作，__五金卖场是目前__市规模最大、功能最齐全、管理最规范的集零售、批发、配送为一体的一站式五金广场建筑面积达__多平方米，销售包括五金机电、水暖器材、消防器材、灯饰灯具、电动工具，劳保用品和电气材料等三万多种产品，可以满足顾客一次性购买到门类齐全的五金产品__五金卖场注重与合作伙伴建立互利双赢，资源共享的合作关系，我们热情欢迎生产商与__五金卖场携手合作，采取减少批发商、代理商、经销商短渠道营销模式，切实保证了价廉物美、高性价比
这类食物“发性”时为耗动之害，能耗气动血，损伤脉络，诱发各种出血之症，“食性”时得行畅之益常见的食物大多以辛辣、昆虫类食品为主，如辣椒、胡椒、川椒、酒类、油炸全蝎、蚱蜢等发风之物 发风之物，即鱼、虾、贝类等腥臭味重的食物，这类食物很容易使人体阳气亢盛，导致体内生虚火，这类食物“发性”时为风害，使人虚火内扰，助生外丹内毒，引发皮肤、外科疮疡、中风、头晕目眩、惊风、痹证等，“食性”时得升阳温养之益，本文讲的龙虾就是发风之物，此外，蟹、鱼、贝、鸡肉、鹅肉、猪头肉、鸡蛋、牛乳、椿芽、芫荽、紫苏叶等等亦是疾病与发物 忌食发物对于外科手术后减少创口感染和促进创口愈合也具有重要意义
2、会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴3、在观察、思考、和动手折的过程中，认识和找出对称轴，发展空间想象能力4、领略自然界的美妙与对称世界的神奇，激发数学审美情趣，领会数学美5、通过小组协作和交流活动，提高协作学习的意识和研究探索的兴趣教学重点：通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形教学难点：按对称轴将轴对称图形画完整教学准备：多媒体课件，剪刀，彩纸教学过程：一、生活经验，引入新知：1、出示图片2、问：这些图形美吗它们有什么共同点反馈：它们都是对称图形追问：什么叫做对称预设：1）左右相等2）左右图形大小相等、形状相同……3、判断：上面的图形是不是从下面剪出的，为什么反馈：第一组是，第二组不是，因为第二组图形左右不对称
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