得了肝脏疾病也会导致下肢浮肿，比如说肝硬化，慢性肝炎等疾病都有可能会导致下肢水肿，患者先是出现下肢水肿，然后水肿的情况会蔓延到全身当出现水肿的症状时，我们应该通过一些方法来缓解，这其中最为关键的就是找到水肿的具体原因，如果是因为疾病所引发的水肿，那么我们就要对这些原发性的疾病进行治疗，这样才能从根本上缓解水肿的症状此外，我们可以通过多吃一些排水利尿的食物或者药物，来缓解水肿的情况，但是在服用药物的时候，我们一定要注意的一点，就是要严格按照医嘱来服药，千万不能盲目的抚养，尤其是患有肾病以及肝脏疾病的患者，更要注意这一点，因为乱用药物很有可能会给肝脏和肾脏带来更加严重的负担和伤害以上我们了解了下致单侧水肿的具体原因，以及如何缓解水肿的方法，当发生单侧下肢水肿的情况时，我们一定要及早的去医院进行检测，排除疾病方面的因素之后，再采取一些合适的方法来缓解水肿症状，如果是因为疾病引发的水肿，就要根据病情进行相应的治疗，切忌盲目服药
最后让学生谈论自己喜欢的月份，进行巩固拓展这种新旧知识滚雪球式的融合形式能充分调动学生积极的情感，变机械和单纯的游戏为情感的表达，回归语言学科教学的本质，让复习操练更具人文性和学科性特点】3、PracticePlay a Game：Guess Which month看由来猜月份Present the origins of the months by CAISs read the origins and guess the monthCAI呈现如下(1)在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两张脸，一张回顾过去，一张要眺望未来人们认为选择他的名字作为除旧迎新的月名，很有意义——January(2)这个月份正是大地回春，鲜花初绽的美好季节
为什么说只有一个地球呢这就是我们这节课解决的重点问题三、搜集资料，合作探究1、初步质疑地球美而小这一部分，我们上一节课已经学习过了，刚才也作了回顾看着板书，这节课你们还想了解哪些问题呢（生质疑，师引导）2、屏示学法指导一是读书，看看课文中是怎样介绍这几个方面的知识的；二是查一查你们收集到的有关地球资料，看看资料能不能帮助你解决不懂的问题；三是合作交流，大家一边读书，一边上网调出已经查找好的资料，和周围的同学议论议论，互相交流一下已收集到的资料的意义和自己的感受；四是汇报成果，学习结束后，每个小组要综合本组的讨论结果,编辑好文字、图片、影像等资料，选两名代表通过网络传输演示资料给大家，并用慨括性的语言来汇报自己小组的学习情况，我们比一比哪个小组学得最主动，最有成效
教室里师生无言的相互守着，无言早已胜过了千言万语，因为他们彼此热爱，相互依恋我们怎样体会这读一读呢指导朗读(3)高歌散学情趣美：山村的夜晚很宁静，那歌声夹带着稚气的童声，显得极为清亮，传得很远很远清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，于是，寂静的夜一下子被搅乱了，喧闹起来，生动起来随着歌声渐远渐弱，夜有又归于宁静这是，只有明亮的月光默默地照着山野、村庄老师的爱不正如这默默地月光吗老师：明亮的月光流淌在每一个人的心里，流淌到师生相伴的岁月的确，有月亮的晚上，真美大家再读一读指导朗读老师：有月亮的晚上，真美，那么这个美丽单指景色美丽吗(月夜里的美不仅在月色，还美在有月亮的夜晚发生的事情留给人的美的享受
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