综述：河南立法保护豫剧 开展数字化保护

Teaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1Stick the pictures of unit 1 on the boardHave the students come to the front and mime the text of unit 12Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tenseExamples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New York

想要预防这种情况发生，平时就应该避免长时间戴首饰，这样才可以减少颈部皮肤受到的摩擦和刺激，皮赘自然就很少生成综上所述，脖子部位长出不痛不痒的肉球有可能是以上几种东西，有可能是皮肤病或者身体感染了病毒之后引起，大家发现这些肉球之后不要过度紧张，最好是避免用剪刀将其剪掉，也不能使用针挑，用手抠，以免肉球表面破损之后受到细菌的感染，对皮肤组织造成更多的损害发现这种情况之后，可以到医院请专业医生诊断病情，明确肉球是什么以及发病的原因之后根据情况来选择治疗方式患者若是通过激光将肉球清除，在治疗之后应该注意避免受到阳光的暴晒，要饮食清淡，尽量少吃一些高盐、高油的食物，多吃各种新鲜的蔬菜瓜果来帮助身体补充营养，增强抵抗力

会写10个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥胜利时的激动、欢乐和自豪3、增强民族自尊心和自豪感教学重点：认识生字，规范书写生字正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：体会人们在申奥胜利时的激动、欢乐和自豪增强民族自尊心和自豪感教学流程：第一课时一、谈话导入1、每个人都有胜利的经历，请大家简单地用一两句话说说自身做什么事胜利了，胜利后感觉如何指名述说2、大家说的都属于个人胜利，有没有什么胜利的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢指名述说二、创设情境1、讲述北京申办奥运胜利那神圣时刻的画面2、记得这情景吗谁看了，这是什么时刻3、看过的同学当时心情怎样三、初读课文1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样

(3) 出示投标枪学习“投”和“标” 给“标”扩词看图 坐一坐 看谁做的更像(4)出示掷铅球做动作理解(5)出示拳击告诉学生这是中国第一位拳击世界冠军邹市明，学习“击” 第三笔是竖(6)出示跳皮筋说说跳皮筋的乐趣，学习“筋” 筋疲力尽(7)出示练武术学习“术”(8)出示溜旱冰区别 “汗和旱、汉”我们战胜了干( ) 今天天气真热，我们留了许多( ) ( )族人真多(9)出示玩单杠学习“杠”四、复习巩固 同学们边看图就认识了这么多的字，如果离开图你还认识吗1、抽读生字卡片2、齐读词卡五、给生字分类按结构分类六、指导书写壮 球 小学二年级语文《让我们更健壮》精品教学教案三 教学目标： 1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”