原来如此！从“双11”购物车看消费新意-掇菁撷华网

当学生A说一个口令时，学生B和B根据口令将Lets do与相应的图片配对，最先正确配好的学生为胜者Lets sing听录音学唱歌曲四、巩固与扩展(1)做本单元A Letslearn部分活动手册配套练习(2)游戏：听音画画教师说口令，让学生画画Draw a big houseDraw a study in it,Colour it redDraw a living roomColour it blue(3)游戏：小小设计师让学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各个房间里画上一些学过的物品，涂好颜色学生以小组为单位用英语介绍自己设计的房子，比一比谁是最棒的设计师教师可以让学生参考使用下列的语言：Look at my…Its pink

四、作业1抄写本课生字词语3遍2一周内想办法借到美国影片《虫虫危机》光碟，完整地看一遍(如果学校有局域网，教师可以把影片放到网络上共享)[设计意图]影片《虫虫危机》讲述的是蚂蚁飞力历经辛苦，终于在昆虫朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫的故事观看这部影片，一方面是继续激发学生对虫虫世界的兴趣，另一方面也参透正义、友情、勇敢等思想教育在内第二课时一、复习导入⒈ 听写词语10个同桌互相批改，有错误的下课订正2说说本文的主要内容(主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历)[设计意图]生字词是基本功，不能放松为节约课堂时间，下课后订正说主要内容一是复习课文，二是锻炼学生语言组织能力，要求说得内容正确，语言流畅

三、教学难点：区分his和her的用法四、教具、学具：录音机、图片五、教学流程：Class opening1、 Greeting：Hello/Hi2、 Review：What’s your nameNew Concepts1、利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍：This is a boy领读boy,接着介绍His name is _____（说出这位学生的名字），教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：T: What’s his nameHis name is __A___What’s his nameHis name is ___B__What does this word ‘his’means

对水肿顽固不退，病情严重及伤口感染者，适当加用其它中草药及抗菌素;对于轻型戒中型病例，单用本法治疗即可据19例观察，一般用药3～6剂即获痊愈治疗盆腔炎、附件炎用白花蛇舌草15两，配以入地金牛(两面针)3钱，或再加穿破石(苌芝)3钱，水煎服，每日1剂77例患者治疗后，4例无效，余均痊愈治胆道疾病曾用白花蛇舌草、茵陈、金钱草各1两制成利胆合剂，治疗胆石症等胆道疾患共10例，其中9例腹痛、黄疸、发热等症状平均22天获得缓解;3例胆总管造瘘术后的患者，服药后胆汁量成倍增加，胆汁沉渣排出很多，黄疸指数逐渐下降，提示利胆合剂具有明显的利胆与排石作用一般3～4周为一疗程，最长者服10周以上)，可提高疗效;特别对单纯性副睾郁积症效果更为明显