
2、除了学习观察立体图形,我们还学习了求什么图形的周长今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识二、巩固探究1、复习观察立体图形每出示一个,让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭搭出图形之后,认真观察,说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状交流,订正2、复习周长的计算方法什么叫周长怎样求长方形的周长正方形的周长又该怎么求呢自由完成第12题,汇报订正3、完成第13题请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝,用它围成一个长方形,它的周长是多少还是用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的周长是多少通过刚才的操作,你发现了什么4、刚才我们又是动手操作,又是测量计算,累了吧我们一起到足球场去轻松一下吧

)师:经过同学们的认真分析,王老伯也选择了第一种方案在菜地的一周围上了篱笆,保护了蔬菜菜地一周的长度我们把它叫做菜地的周长,今天我们就来学习周长的认识(板书——周长的认识)二、活动体验,探究新知师:刚才我们认识了菜地的周长,现在你能找出下面图形的周长吗谁来试一试1、(重点引导学生画出树叶的周长,指出国旗的'周长、数学书、钟面的周长)师:不管从哪里开始,只要沿着图形的边线画满一周,这一周的长度就是树叶的周长2、描周长师:刚才我们指出了图形的周长,你能用笔描出图形的周长吗请用红线描出下面图形的周长,看谁描的最漂亮(老师巡视)师:现在我们看看唐老鸭又是怎样把周长描下来的(课件演示)3、初步概括周长定义

3、背诵自己喜欢的部分,抄写描写窗外安静的句子教学重点本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活,体会贯串全文的自豪、赞美之情教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果课时安排2课时教学过程第一课时一、创设情景,导入新课1、播放《爱我中华》视频,说说你认识片中哪些少数民族2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等各民族的图片及出示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族3、顺势切入这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、新课学习(一)初读课文,趣味识字1、自学课文:画--要求轻声读课文,画出不认识的生字;标--标出自然段的序号;读--不认识的生字借助生字表中的拼音读一读,也可请教同桌;荐--小组内组长组织读一读课文,互相正音,并做好推荐一位组员的工作

消费结构正朝着智能化、品质化深度转型,同时,户外运动、宠物经济等新兴消费场景持续扩容,成为市场增长的新亮点中国物流与采购联合会总经济师 崔忠付:需求端活力全面释放,消费品以旧换新政策持续加码,各大电商平台同步加大营销投入,有效提振居民消费意愿,市场呈现“传统品类稳、科技产品火、新兴市场旺”的鲜明特征企业调研显示,针对即将到来的电商促销高峰,物流企业提前统筹规划,全面优化运输调度方案,升级运输及冷链仓储设备,加密城乡末端配送网点,强化服务标准管控与人员岗前培训,全力保障大促期间物流网络高效运转崔忠付:以旧换新等促消费政策进一步深化落地,再加上购物季消费需求集中释放,行业增长动力充足,电商物流活跃度有望继续回升
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