当然了，中西方思维不同，咱们也不能否定所有的“肾虚”，但正因肾虚概念定义不清晰，再加上商家不断炒作保健品相关概念，也让人认为补肾依靠“食补”但是，目前还没有哪种食物可以直接营养肾脏，那些所谓的茯苓、冬虫夏草等，目前也尚未有证据表明它们对肾脏有特别的益处真正对肾有好处，主要在于我们日常生活习惯要想补肾，绝非依靠“吃”就能达到保护肾脏更多在于我们在日常生活中注意一些生活细节，由于目前我国导致慢性肾衰竭的第一病因是慢性肾小球肾炎，这种早期没有症状的疾病，大多数患者发现时都已经到了中后期另外还得积极控制高血压、糖尿病、动脉粥样硬化等慢性疾病在日常生活中还得戒烟戒酒，控制体重，避免劳累与剧烈运动，在服药时还需慎重，切忌不可滥用药物，也不可长期吃中药、补药以及保健品，在生活中还需多喝水，保证水分充足
谁猜出来了二、探索方法1、出示形状、大小不同的树叶，请小朋友把它们分一分，放到篮子里2、指名上台演示分类方法，并说说分类的过程三、进入情境，实物操作1、师：教室的外面有好多树叶掉下来了，我们去拾一些回来，分一分类，好吗带小朋友去捡树叶（教师制作的学具）2、幼儿分小组进行分类，尝试用不同的分类方法进行分类，教师引导幼儿从篮子的颜色、大小引导幼儿整理归类3、师生互动：谁来说说为什么这样分四、送树叶回家1、教师戴上小蚯蚓头饰，请小朋友和小蚯蚓一起送不同种类的树叶肥料回家2、唱《树叶歌》后与树叶告别延伸活动：整理玩具角里的玩具，分类摆放教学反思设计本课时，我以主题内一个故事的内容激趣引入，幼儿兴致很高，在探讨分类的方法时，幼儿纷纷发言，在指名板演时欲欲跃试
2欣赏丰子恺《白鹅》图,了解“鹅”字的衍变;出示课题师：这是的画家丰子恺老爷爷(课件，)请欣赏他画的鹅，(白鹅画)仔细看看师：这是鹅字的另一种写法，大家看，人骑在鸟身上，太不公平了，现在废除了变成左右结构，人和动物平等相处，真好师：丰子恺爷爷还为它写了一篇文章，题目也叫《白鹅》，(师板书)，今天我们就走近这只白鹅生齐读课题二、 初读课文，走近白鹅1初读课文师：丰子恺爷爷喜欢白鹅什么大家把书翻到63页，在预习的基础上，认真默读课文，把有关的句子用横线画出来师巡视提醒：注意呀，课文里藏着金钥匙，它总的告诉我们丰子恺爷爷喜欢白鹅什么，爱动脑筋的孩子才能找到2从中心句、过渡句入手，理清脉络师：说说看，你们找到了哪句话
离别之际，我向全体毕业生同学提几点希望，与大家共勉一、希望你们拥抱自我，选择心灵的真善美一个人有了坚实的自我，在这个世界便有了精神的坐标，无论走多远都能找到回家的路今后，无论是走向社会还是继续深造，你们都将置身新的环境，面临新的挑战和机遇因此，我希望你们在人生的每一个路口，都能拥抱自我、聆听内心，做出正确而理性的选择面临困难与挑战时，敢于迎难而上，超越自我;面对诱惑和迷茫时，坚守价值与信仰，赢得尊重，内心平和二、希望你们拥抱理想，达到事业的新高度马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗”当前，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，这是你们增长才干、建功立业的大好时机
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