缤纷：繁多的样子甚：很复：继续欲：想要尽：到头仿佛：隐隐约约才：仅仅豁然开朗：形容由狭窄幽暗忽然变得宽阔明亮的样子俨然：整齐的样子属： 类阡陌：田间的小路黄发：指老人垂髫（tiáo）：指儿童髫，古代小孩的垂发（指代）古今异义：鲜美：鲜艳美丽今：味道好交通：交错相通今：运输和邮电事业的总称词类活用：才通人 通：使动用法 使人通过欲穷其林 穷：形容词—动词 走完渔人甚异之 异：形容词的意动用法 对感到奇怪复前行 前：名词—状语 向前一词多义：2、舍：舍弃 “便舍船” 房子 “屋舍俨然”之： 忘路之远近：的渔人甚异之：语气助词有良田美池桑竹之属：指示代词，这㈣提问（10分钟）⑴渔人是怎么发现桃花源的
指名几组分角色朗读课文◆从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化总结升华，拓展延伸◆总结：学了课文，你有什么感受(可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱表示敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能，等等)◆拓展：在你的生活中遇到过这样类似的故事吗你是能克服生活中的一些困难的孩子吗你读过类似这样的故事吗◆延伸课外：想一想，如果我们在生活中碰到一些困难，我们应该如何克服五年级上学期语文教案（精选篇5）一、教学目标1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣2、培养丰富的联想、想象能力3、积累咏月的诗词二、教学重难点教学重点：培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣教学难点：培养丰富的联想、想象能力
8争强自救自我护的能力孩子们，关爱自己，学会自我保护吧，让生命之花开得更加灿烂保护身体国旗下讲话篇2同学们：生命是可贵的，然而我们生活的世界，我们的周围并不平静，除了病菌对我们身体的伤害，自然界的地震、雷电、洪水、人为的车祸、火灾，还有社会上的坏人都有可能危害我们的生命据有关部门的不完全统计，近几年，全国中小学学生每年非正常死亡人数达16万之多，平均每天就有40多名中小学生死于非命调查表明，原因主要包括房屋倒塌、火灾、交通事故、溺水、中毒、爆炸和暴力侵扰等，所以同学们时刻要把“安全”牢记在心当你过马路时，应走人行横道;当你上下楼梯时，应避免拥挤;当你喝水时，应检查瓶中的水是否干净;当你玩体育器械时，更应该注意安全
【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美【教学难点】体味文章意境【辅助教具】多媒体课件【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一、导入新课：著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗请只说一个”同学们猜是哪个地方(三峡)那么,三峡何以有那么大的魅力呢，请看：(播放三峡风光片)看来，三峡的确魅力无穷这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧二、整体感知课文1、教师范读课文2、请同学配乐朗读课文(多媒体课件)3、请大家齐读课文(多媒体课件)4、同学们自读课文，理解句意，自由欣赏三峡风光(如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决)
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