教学过程： 一、导入新课： 同学们，老师今天给你们带来了一段好看的录像，想看吗(多媒体出示彩虹图) 你们知道这是什么吗你看它像什么这节课，我们就来学习一篇与彩虹有关的课文(出示课题：彩虹桥) 你知道“七彩”指的是哪七种颜色吗介绍科普知识二、初读课文，学习生字： 1请同学们打开课本第98页，自读一遍课文，并把生字圈出来2同桌合作，学习生字3出示带生字的词，指名读4开火车，读课文三、品读课文： 1再读课文，说一说你有什么问题2逐段指导朗读“丝绸结成的桥”感悟七彩桥给人的轻盈飘逸的感觉“倾泻”是什么意思引导学生想象瀑布倾泻的样子让学生做一做摘星星的动作，你准备用摘下来的星星做什么3你想到七彩桥上去看看吗
艾青则不然，他敢于用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语，以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，这也正是艾青诗作不同于其他诗作的一个重要特色(五)比较阅读，拓展学习：九年级语文我爱这土地教案（篇3）教学目的：1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌2、使学生了解新诗的特点3、引导学生体验新诗的意境及思想内容4、品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力教学重点：在学生朗读的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解教学难点：⒈结合诗歌的写作背景，使学生通过朗读，理解本诗的思想内涵⒉象征的表现手法⒊诗歌描写对象的象征意义
对于小叶性肺炎这种疾病，如果没有引发其他的并发症，那我们可以根据药敏试验选择合适的抗生素药物进行抗感染治疗，这样可以尽快的控制感染，从而缓解患者的病情如果患者有缺氧的症状，我们还需要及时的给患者吸氧，避免孩子出现窒息的情况除此之外，我们还可以使用糖皮质激素进行治疗，这对于加快恢复速度有非常大的帮助如果患者有其他的并发症，那我们还需要针对并发症进行治疗，这样才能够得到最好的疗效如果小叶性肺炎的症状并不是很严重，没有引起其他的并发症发生，那我们不需要进行切片检查，只需要进行胸部x线检查以及血常规检查即可但是如果患者的病情比较严重，并且支气管处还出现肿瘤，那我们千万不能耽误病情，应该尽早的进行病理切片检查，以尽量避免意外情况的发生
然后集体订正，让学生说说是怎样判断的，并说明可以用两个比是不是相等判断，也可以用比例的基本性质判断3．做练习六第1题让学生做在练习本上如果能组成比例就再写出比例提问练习情况并板书，让学生说明为什么4．做练习六第2题让学生判断，在练习本上写出来提问：哪一个比和 ：4组成比例为什么，(比值相等，或化简后两个比相同)5．完成练习六第3题学生先观察、计算，然后口答，说明理由四、全课小结这堂课学习了什么内容什么叫做比例比例的基本性质是什么可以怎样判断两个比能不能组成比例六年级数学比的教案【篇5】一、指导思想与理论依据：《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的的重要方式
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。