小编精心整理初一语文开学第一课教案，希望这份初一语文开学第一课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一语文开学第一课教案资料，在搜索框搜索初一语文开学第一课教案篇1又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了下面小编整理的七年级语文开学第一课教学设计，欢迎来参考教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴此时相信大家在假期里过得非常愉快现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中
谁矮高多少矮多少比划一下你能知道具体高多少，矮多少吗“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位二、探究新知(一)统一长度单位当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢(出示例1情境图)观察这些图，你了解到了哪些信息引导学生说：古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一拃或脚长为标准量物体的长度你觉得他们的这些方法怎么样教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把尺子一拃(zhǎ)、一步、一庹( tuǒ)都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度(师生共同测量课桌的长)教师提出疑问：我量了只有3拃我们量的都是同样的课桌，为什么量的结果不一样呢
3联系实际，巩固应用这一环节设计了帮助蓝猫“买家电”这一情境，将学到的知识同实际问题相结合，使学生感到数学源于生活并服务于生活本节课能密切联系学生的生活实际，几个教学环节的设计都能紧扣生活情境，让学生感到数学就在生活之中，激发学生的学习兴趣；为学生提供积极思考与合作交流的空间，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数学知识、数学思想方法；注重培养学生的估算意识和能力教学过程中，教师注意引导学生独立思考，当学生出现不同的计算方法时，教师及时给予积极评价，并引导他们对这些方法进行比较〖案例点评〗《标准》指出：学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程基于这一理念，教师结合学生的年龄特点、认知规律和生活经验，创造性地使用教材，设计适合学生自主探索、主动发展的教学过程
内刻度的零度所在的刻度线就是内刻度的零刻度线，就是在量角器右边的零刻度线（在投影仪上指出）⑤在量角器左边的零刻度线就是外刻度的零刻度线，顺时针方向在外圈的刻度就是外刻度（顺时针方向指给大家看）2、教学使用量角器（1）怎样用量角器量角的大小呢打开教材第26页自学再回答老师的问题：①用量角器量角的时候要注意两个“重合”，是哪两个重合（量角器的中心和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合）②怎样重合学生在学具卡上练习量∠1，老师在投影仪上操作，同桌互相检查，是否遵循了两个重合③怎样读数角的另一条边上有两个刻度读哪个刻度呢（学生讨论）（2）如果用了内刻度的零度线，就读内刻度的度数；如果是用的外刻度的零度线就读外刻度的度数
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