2经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感3体验乘法与日常生活的密切联系，在个性化学习及交流中获得成功的体验，初步形成合作意识4初步学会运用数学的眼光去观察现实生活，增强应用数学的意识教学重点：通过探究使学生理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简单教学难点：能正确熟练地进行加法和乘法间的转化教学方法：谈话法，讲授法，练习法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、 创设情景1谈话引入师：同学们喜欢刘谦的魔术表演吗魔术表演不仅非常神奇，在魔术表演的过程中还隐藏着很多数学知识呢，我们今天就来一起研究隐藏在魔术表演中的数学问题2学生观察信息窗，搜集有关信息
4把课文读给自己的同桌听(事实已经证明，在语言环境中识字是优质高效的这一环节的设计，认准字不离词，词不离句的原则，把识字、解词、读句、学文有机地结合起来，让学生凭借课文语言理解词义，并在理解词义的基础上进行朗读这种滚动式教学，意在让学生通过多层面的语言实践，理解巩固新学的词句，读通课文)(四)读文感悟1教师边范读第五自然段，边演示雨过后草长花开的动画，让学生初步感受雨点儿给植物带来的变化2出示句子“雨点儿从云彩里飘落下来”结合动画情景，展开想像，模仿句子说说雨过后大自然生机勃勃的景象小草从泥土里钻出来小花从___________________________从____________________
那些体虚、大病初愈的患者以及产妇大量食用鸡蛋，想通过这样的方式来增强体质、滋补养生可是，食用过多的鸡蛋之后，发现效果并不是非常明显，甚至还会出现一些副作用，比如腹部胀闷、头晕目眩、四肢乏力，严重的人还有可能会出现昏迷，这种现象在医学上被称为“蛋白质中毒综合症”体质虚弱的人、大病初愈的患者和产妇，由于各种原因，他们的肠胃消化机能是减退的，如果在这个时候吃大量的鸡蛋，就会增加消化系统的负担而且，鸡蛋吃的过多，体内蛋白质含量过高，将会在肠道当中造成异常分解，从而产生大量的氨，氨溶于血液之中对人体是非常有害的人体内的那些没有完全消化的蛋白质在肠道里面便开始腐败，产生羟、酚、吲哚等化学物质，对于人体的毒害作用也很大，这些都是蛋白质的中毒原因
双胞胎姐姐一直吃奶粉，出现“乳核”，妹妹吃母乳却正常，家长疑与奶粉有关 专家推测是“生理性乳房肥大”，还够不上性早熟，未必与奶粉有关西安市临潼区双胞胎女婴，大的吃奶粉，小的吃母乳，两个孩子五个多月大最近，家长突然发现，一直吃奶粉的大女儿两侧乳房都有少女发育时才有的“乳核”，而一直吃母乳的小女儿没有这让家长有点担心，才五个月的娃胸部提前发育了，和她一直吃奶粉有关吗给娃换衣服发现有“乳核” 去年10月，张女士诞下一对双胞胎女儿，因为两个孩子都吃母乳的话，根本不够吃，就决定让大女儿晶晶（化名）吃奶粉，由奶奶照顾小女儿莹莹（化名）吃母乳，由妈妈张女士照顾3月31日上午，奶奶给五个月的晶晶换衣服，突然摸着孩子两边乳房都有“乳核”
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