老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；上课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本；尤其是六年级毕业班的同学们，你们现在更应该惜时如金，认真利用现在的每一份每一秒，努力学习，以饱满的激情来面对每天的学习，聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天那怎么做才叫把我今天呢我觉得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好当下之事比如，我们本学期继续进行的是《双向五环高校课堂模式》的课改，老师们付出了很大的心血设计了各科的导学案，同学们认真完成导学案，高效地完成课堂学习任务，这就是珍惜时间，把握今天
合起来是多少编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领大班数学加法教案篇5活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序活动准备：算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1—10)、奖品(有算式题)、塑圈、黑板活动过程：一、导入游戏师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧(幼儿听音乐开汽车进活动室)师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧二、闯关游戏1、录音：欢迎来到数学宫，请闯第一关：对暗号
4、出示：雨点来了，在荷叶上唱歌……A：师：小朋友，听，谁也来到了荷叶上(雨点)B：知道朗读5、理解省略号的用法，仿造课文句式写话，给黑板上的荷塘贴上小动物用：_________来了，在荷叶_____________的句式说一句话6、引导小结你们喜欢美丽的大自然吗向往大自然吗三、指导背诵课文1、师配乐范读2、选择你喜欢的方式背诵课文3、检查背书情况四、总结课文，渗透环保教育1、播放破坏环境的图片2、让学生说说如何保护环境(同桌互说，指名说)3、环保教育五、谈小收获及布置作业(一)学生汇报收获师：小朋友，这节课你学得开心吗请你用“这节课我学会了……”的句式说(二)布置作业1、课堂作业：把句子补充完整
有的是按照大小、高矮来排的有的是按照方向：上下、左右这样排的还有的是按照数量的变化：递增、递减都可以排出一些有规律的东西二、模仿规律根据PPT中的规律让幼儿用身体动作模仿、续排，体验按顺序排列队伍的有趣（一）幼儿用身体动作模仿和向日葵一样有规律的排列1．师：高的大的向日葵，我们给它设计一个好看的动作，你会设计什么动作矮的小的向日葵你又会设计什么动作呢2．幼儿体验：我们来试一试和向日葵一样有规律的排列3．小结：有规律的排列不但能让我们猜出下一个是什么动作，还能给我们带来一种美的享受（二）幼儿用身体动作模仿和小鱼一样有规律的排列1．师：我们也来给小鱼设计一下动作，头向上的小鱼你会设计什么动作头向下的小鱼你设计的动作又是什么呢
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。