正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我的不辞而别”从这个故事中，我们能体会到良好的卫生习惯是多么重要大家都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，而学校则是我们的另一个家放眼望去，校园里处处绿树环绕，芳草萋萋：早读时，琅琅的书声里飘来淡淡的花香，正午时，高大的树木播撒着片片的浓荫，而傍晚时分的落日，更是为校园增添了一抹别样的风情还有那宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最难忘的三年高中生活学校是我们的第二个家，作为其中的一员，我们当然有责任去爱护它可是，在这个美丽的校园，却也有一些不和谐的地方
找到之后同桌互相说一说(学生读文，并思考问题)(2)这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点(指名回答)(3)理解三“长”(出示配图文字)你觉得它们这种姿态更像什么呢(学生发挥想象)对啊，它不光腿长脖子长，就连嘴巴也长，就像一位身材苗条的少女一样，多美啊你能读好这句话吗(指导朗读)范读，指名读(4)多么美啊丹顶鹤还有哪些特点呢(5)(出示课件：引吭高歌)大家看这两只丹顶鹤伸长了脖子在做什么书上用了一个词叫——引吭高歌谁能把这个词读一读生活中你还看到过哪种动物引吭高歌(6)(出示图片：展翅飞翔)这只丹顶鹤在——“展翅飞翔”齐读词语(7)丹顶鹤不论是引吭高歌还是展翅飞翔都显得那么优美，因此作者就把这种美好的姿态称为(高雅)[板书：姿态美](出示填空题，引导学生背诵)传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”，同学们，你们知道有关丹顶鹤的传说吗
厚植人民情怀新华社记者陶冶深入西藏吉隆泥石流灾害现场，记录突发事件中涌现的人间大爱和人性光辉；内蒙古广播电视台记者马乐讲述为治沙劳模殷玉珍寻找美国友人“赛考斯”的故事，彰显了新闻工作者服务人民、纾困解难的优良传统；上海报业集团澎湃新闻网记者朱远祥围绕市场涌现的“特供酒”进行暗访，以调查报道推动问题整改；江苏省如皋市融媒体中心记者倪楠调研油罐车非法加油隐患，发挥舆论监督作用凝聚精神力量中央广播电视总台记者孟琛讲述2026年《开学第一课》以历史照见今天、以精神启迪未来，引导广大青少年走好新时代的长征路；吉林广播电视台记者张傲然讲述50年来引松渠奔流不息、守好查干湖碧水的故事，彰显了一代人苦干实干、久久为功的奋斗精神；新疆日报社记者热依达讲述基层干部贺娇龙扎根边疆助农的故事，传递她为党为民、艰苦奋斗的真诚情感
(播放视频《北京亮起来了》)2、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读二、合作交流1、同桌之间开展相互间的学习：A打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助B两个人读一读画的新词C学习完毕，同桌相互评议学习情况2、教师检查学生自学情况：A教师出示生字卡片，让学生读一读：(指名读，男女生赛读、开火车读)幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒(最好让学生发现问题，培养听的能力)B看电脑画面，读词语：夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息(1)学生自己练习读，如果有问题及时请教(2)指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛
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