3、马铃薯马铃薯不仅美味，而且还有很好的保健功效可以改善人体脾虚所引起的食欲缺乏、消化不良和精神障碍的症状，建议脾脏不好的人群可以长期食用4、板栗板栗不仅甘甜可口，而且还能调节人体脾胃功能对于脾虚的人群来说，经常食用板栗能够帮助人体缓解脾虚弱、食欲不振、反胃、腹泻等症状能起到调理脾脏，帮助修复脾脏功能的效果5、高粱高粱富含大量的尼克酸，这类成分处于游离型很容易被人体所吸收，能够帮助保健脾胃，具有很好的健脾消食的作用因此，脾胃差的人群可以选择用高粱熬粥的方式来养脾通过文章的描述，大家知道了脾脏不好的人群，很容易出现黑眼圈、嘴唇无光、肥胖的症状因此，如果想要改善脾脏功能，就需要加强体育锻炼，帮助脾脏运行，减少身体中的脂肪含量
Such topic is related to daily life, so it is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken English(II)TEACHING AIMS AND DEMANDSKnowledge objects1To make the Ss know how to keep fish, birds or any other animal by learning the dialogue of this lesson
学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明0~10的身高统计表内的数据，独立完成小明0~10的身高统计表折线统计图教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习师指导个别学生2小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果)长了多少厘米是怎么发现的小明115厘米时几岁5岁半时小明身高大约多少师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品
（2）比赛读写富安桥的句子（3）双桥、贞丰桥、福满桥……的资料让学生猜猜另外的桥是什么样子（引导学生根据富安桥的特点或联系对前面重点词的理解进行）（4）有感情地齐读第3段（联系上下文感受“气势非凡”、“温馨”等词语）（四）教师小结《江南水乡——周庄》以清新的语言，生动的描写，把我们带入秀美古朴的千年古镇1、教师引读“我们喜欢周庄，是因为（它那独特的水乡风光）”2、引导学生根据自己的感受，综合全文，以“我喜欢周庄，是因为……”的句式说话四、拓展延伸，探究性学习老师指导学生制作“旅游记录”，让学生记录下自己旅游过的地方的景物及感受并与同学一起分享附：板书设计江南水乡——周庄得苏杭之灵秀（房屋、流水、桥楼）集水乡之瑰丽风光独特五、完成作业1书写生字2、课后练习三年级语文公开课教案 篇10教学目标：1、图文结合，理解“崭新华美”、“古色古香”、“遥遥相对”等词语
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。