[课时安排]2课时信息窗1——我们的鞋码[教学内容]信息窗1、自主练习[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据[教学重、难点]教学重点是学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图[教具准备]挂图[教学过程]第一课时一、导课同学们，你们以前表演过节目吗前不久，歌舞团举行了一次艺术体操表演大家看屏幕，这是同学们在比赛前做准备的两个镜头你们看，他们穿的靴子漂亮吗这可是他们自己经过调查、整理，然后，老师根据他们所调查的结果，才买到了这么合适的靴子二、新授假设咱们班也举行这样的活动，你能像他们一样通过收集、整理信息解决问题吗1、那我们应该先知道些什么呢
四、扩展在学校上学，除了要上语文课外，我们还要学习其他的科学知识，还要上数学课、自然课、英语课、音乐课等等所以在其他课堂上，同学们也要认真听讲，积极思考，这样就能学到更多、更广的知识，成为聪明的好学生五、板书设计第三课时一、谈话导课同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了那么有谁知道正确的读书、写字姿势和执笔方法呢二、观察、模仿1、出示挂图，仔细观察图中的小同学是怎样做的读书：坐端正，腰挺直，双手执书，身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离写字：坐端正，腰挺直，一手执笔，一手扶住书本；身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离执笔：用大拇指和食指捏住笔杆，中指在后支撑；手指距笔尖有一定的距离
④“……”省去了什么呢作者留给我们的是思考，是回味，是创造……当你与作者一道思绪驰骋，神游兵马俑，就会用想象的翅膀触摸到兵马俑的神韵，品尝创造的快乐湘教版四年级语文上册教案（精选篇5）《颐和园》教学目标：1自学本课生字及新词，积累词语2了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法3了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽教学准备：1CAI课件、展板2搜集有关颐和园的资料课时安排：一课时教学过程：一导入新课(出示颐和园全景图)同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗教师板书课题并强调“颐”的笔顺二交流资料，了解颐和园概况
3、在小组合作学习时，组长分工明确，学生都能参与其中，这是一大进步，可在汇报之后，一节课结束时，不能对小组学习情况进行有效的评价和小结，使孩子们小组学习仍处于盲目状态，如果在课末留出几分钟时间，让小组长对各组学习进行一个小结，对各位组员的表现进行点评，教师适当引导，相信学生小组合作学习会得益于法，今后会运用此法，使小组学习落在实处，并走向成熟三年级上学期语文教案【篇2】教学目标1、认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静的句子教学重点本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯串全文的自豪、赞美之情
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。