原来如此！卡介苗的接种对象-掇菁撷华网

After class, please read the text once agaim and find the sentences you appreciate most十一学生学习活动评价设计评价方式采用：自评、他评、师评每个主题活动结束后，学生填写一张评价表，学期做阶段性评价，并把评价结果记入“我的成长足迹”十二Reflection after teaching (教学反思)本节课在多媒体的辅助下，一方面以直观的图片激发学生学习的兴趣，另一方面以课件形式展示，节约了书写的时间，一节课的时间虽紧凑但却能借助于多媒体安排更多的内容，能更加顺利地完成不同的任务设置高中英语教案模板全英文精选篇6传统的教学模式已经被发挥得淋漓尽致

不仅疼痛，带状疱疹还极易诱发并发症对于一些免疫力较低，或者是没有采取科学规范治疗的人群来说，带状疱疹可能会引发各种各样的并发症有2%的患者在患病之后，会诱发皮肤细菌感染，患者的皮损处会出现非常多的渗出液，并伴有严重的红肿现象有2%的患者则会出现眼睛并发症，导致眼睛部位出现剧烈痛感，并出现视力下降的情况另外，还有部分患者会导致出现耳并发症，不但耳后等部位会出现剧烈痛感，极有可能还会导致听力永久性丧失或出现永久性面瘫这种烦人的疼痛，究竟该如何治疗呢真正靠谱的治疗方法，是需要尽早进行抗病毒治疗，最好在皮疹出现的48小时内进行虽说这种治疗并未能让水疱加速消失，但可以抑制病毒复制，限制对神经的损害，从而减少神经痛的发生几率，又或者减轻症状，避免影响范围扩大

2Let’schant本部分通过Ihaveaan的歌谣，练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具（实物）和单词卡片三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）演唱歌曲ABCsong（2）请几个学生戴Sarah,WuYifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：SarahHi,WuYifan（3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）（4）将学生分组进行自我介绍Hello,2、新课展示（Presentation）（1）给学生出示文具实物，教新单词pencil,ruler,crayon,eraser教师边教边作示范如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在Ihaveapencil

学生听读课文后，讨论回答，学生间相互评论、补充教师再带领学生有感情地朗读，帮助学生多角度地理解课文4、教师小结：这篇课文的意蕴很丰富有手足情;游戏对于儿童的意义;“我”的自省精神;小兄弟无怨恨的思想内容又集中表达了“我”的惊异、悔恨、补过、悲哀的情感抓住“我”情感经历这条主线，为感悟课文思想内容做准备因初步感知，教师要及时引导，尊重学生独特理解二、自主质疑，合作探究学生四人小组设疑，可小组内互问互答，教师巡视引导、点拨、补充，不同意见全班讨论教师做好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去做到面向全体学生，关注个体差别(可请学生把问题记在课堂笔记本上)1、问题探究：⑴ 为什么“在我是一种惊异和悲哀”