学生独立计算，指定两人板演提问：这两道算式里都有括号，都要先算哪一步小结：在一个算式里有小括号，要先算小括号里的设计意图：教师引导学生探索新知，发现矛盾，通过小组讨论，全班交流的形式解决矛盾从而得出正确结论使学生真正成为学习的主人三、巩固练习1、说说运算顺序(80-25)×82、第62页课堂活动2题3、计算：(34+22)÷7 25×(34-26)四、达标反馈1、比一比，看谁算的对35÷(21-14) (51-43)×72、找朋友，连一连3、一袋开心果有60颗，要想分给7个人，每人分9颗，还差多少颗五、课堂小结师：说一说，有小括号的混合运算的运算顺序生：先算小括号里的，再算小括号外的师：要是没有小括号呢
在这11天里，我们心中要有一种信念，誓为最后的胜利冲刺到底我们眼前要有一个目标，为我们填写的中考志愿，再拼搏11天我们手中要有一定实力，考场上，胜利属于有实力的人，所以必须一刻不停的修炼自己；我们脚下要有一地汗水，所谓“天道酬勤”，越是到最后越要勤于思考、勤于总结、勤于发挥、勤加练习同学们，你们并不是孤独地在奋战想想老师上课时神采奕奕的表情，中午个辅时投入的神情，晚上放学时疲惫的身影，看看父母期待的目光，他们无时无刻不在给予你们帮助再问问自己想要的未来，你会发现：前进的道路竟如此清晰老师们都愿以自己的努力和智慧与你们共担一份责任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收获的喜悦同学们美丽从来就离不开艰辛，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花
Yes I doDo you have a ping pong ballNo,I don’tLet’s goBill has itLet me get itI have my jacket and hatWe go to the same schoolwe play it at school with my friendsI don’t play them-I only watch them on TVIt’s easy for me小结助动词：do、does三、练习与检测《同步轻松练习》（omitted）四、书写训练模拟教科书写一篇与运动项目或球类项目相关的文章自主复习下一单元内容，完成相关训练题I have my jacket and hat
这样，既突出每个年级的学习重点，又注意前后连贯如平行四边形的认识，教材就分两段编写本单元是第一次出现，只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形，对它的一些特点有个初步的直观认识即可第二次将在第二学段出现，要求学生理解：两组对边平行而且相等的四边形是平行四边形可见，同一内容在不同的阶段有不同的教学要求另一方面，教材在不同的年段采用不同的表达形式就拿常见的数学概念来说，在小学阶段，尽管描述式和定义式是最主要的两种表示方式（定义式是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法，描述式是用一些生动、具体的语言对概念进行描述），但低年级采用描述式较多，中年级逐步采用定义式在整个小学阶段，大部分概念没有下严格的定义，而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发，帮助他们感悟概念的本质属性
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