明确：“高树多悲风，海水扬其波”的“树”予人以一种饱满感，感觉到了层层树叶的波动而“秋月照层岭，寒风扫高木”中的“木’则是一种落木千山的画面，感觉到的是“空阔”和单纯问：为什么会有这样的感觉呢——秋天到了，树叶落了小结：这就是“木”在古诗中的第一个艺术特征――本身含有落叶的因素，具有单纯、开阔的秋的特点4、提问：为什么在中国古典诗词中，“木”给人以“落叶”的暗示呢明确：因为“木”具有“木头”“木料”“木板”等的影子，让人更多地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去5、思考：“木叶”暗示的究竟是怎样的“落叶”呢让我们比较以下诗句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“美女妖且闲，采桑歧路间;柔条纷冉冉，落叶何翩翩”，“静夜无四邻，荒居旧业贫;雨中黄叶树，灯下白头人”中“木叶”、“落叶”、“黄叶”带给我们的感觉是否一样
预防蟑螂 首先肯定是勤快定期的打扫卫生，蟑螂对于脏乱阴暗的环境尤为喜爱，恰逢夏天是蟑螂滋生的最好时节，尤其是厨房等油烟重的地方，如果不能保持良好干净的环境，是特别容易招来蟑螂的 其次是食物的存放位置要得当，食物是每个人家里必备的，如果存放不得当同样会引得蟑螂上门来，所以食物必须保存好，最好专门放置在一个地方密封起来垃圾的处理要勤快，很多人觉得每天的垃圾才一点点没有必要扔，但是须知垃圾也是蟑螂的最爱，如果不每天清理当天的生活垃圾，很容易被蟑螂盯上的最后，对于蟑螂的防治还可以用一些气味较重、蟑螂不喜欢的食物，比如：将鲜黄瓜放在食柜里，蟑螂不喜欢黄瓜的味道自然就不会靠近食柜，将桃叶、洋葱等气味较重的东西放在蟑螂会出没的地方，也可以达到预防蟑螂的效果
”这篇课文的故事性很强，课堂中出示复述的问题，进行创造性的复述，无疑是学生们更感兴趣的复述时学生的身份更是巧妙地变换成了“战地小记者”，这样他们更踊跃了，各种思维同时活跃，将课文内容内化为了自己的语言，平时积累的语言此时也有了用武之地，各种创造性的复述脱颖而出小学三年级语文《智烧敌舰》精选教案范本二 教学目标： 1认识本课“腊、牺、牲、舰、桅、惶、措、顷”8个生字，理解“乘虚而入、惊惶失措、欣喜若狂、焦头烂额”等词语的意思学习先理解关键词素再理解整个词语意思的解词方法积累表示时间短的词语2能正确、流利地朗读课文能从描写人物言行的句子中，体会人物的品质展开想象，把第3节写具体3通过学习阿基米德指挥希腊人用镜子反射太阳光烧毁罗马战舰的故事，感受阿基米德的大智大勇，初步懂得“知识就是力量”的道理
试着解决刚刚的疑问可以小组交流三、精读感悟1、认真阅读第一自然段，思考文中说了几方面的内容指导朗读，要引导学生读出疑问的语气本段中你发现了重复的句子吗“则难者亦易矣;则易者亦难矣”这两句话是什么意思自己说一说2、理解“去南海”这件事是否容易从哪里看出来的在文中画出来，读一读3、重点指导对话部分的朗读贫者说话的语气;富者从疑问——轻视——惭愧的态度变化富者说“子何恃而往”两次不同的语气变化(分角色读、男女生对读、表演读等)4、相机指导理解重点字的意思：“鄙、恃、去、顾、为”等字四、拓展延伸1、请孩子们想像一下，穷和尚从南海回来后，看到富和尚，他们见面时的场景及对话，写下来2、文章主要用(对比)写法，来叙述这件事
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