
问题:Who’s on duty todayIs everyone hereIs Li Yan at schoolWhere is sheWhere is Miss Wang目的:增强竞争意识,活跃课堂气氛,复习所学语言点,为新课铺路3课文对话表演:学生三人一组,分配好角色,将第25课对话内容表演出来教师提问:Where is Li Yan学生回答:She’s at home教师提问:Where is Miss Wang (一位教师的名字)学生回答:I think she’s in the office如果学生不会回答,教师提示:Is Miss Wang here目的:给学生展示自我的机会,为新课铺路

(学生整顿坐资)师:(手指多媒体)同学们,这节课我们要乘坐Welcome 列车到动物王国里游玩一番,你们愿意吗(生:愿意)OKAre you ready(生:Yes) Now ,class begin师生问好:Good morning ,class(S:Good morning , Miss Lin) OK,sit down ,please二、导入新课:师:(多媒体展示)同学们看,动物王国的小动物可真淘气,有的露出一只小耳朵,有的露出了一只半截小尾巴,还有的露出了一只小手那么你们能猜出它们是谁吗(学生纷纷举手发言)——猜,是小学生的一大嗜好一石激起千层浪,学生的热情被点燃师:那让我们来看个究竟吧

其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语2生共同朗读情况3老师出示本课生字4指名认读生字,并做到口头组词5学生轻声自由朗读课文,找出让自己最感动的句子,并在句子旁边写上自己的感受6全班交流:学生读被感动的句子,并说说为什么四、学习前4个自然段1师:同学们,我们先来看一个画面(老师出示沙漠视频)看到了什么(生回答沙漠)通过大家在课下的了解,对沙漠你有什么认识或看法2生谈看法(干旱、荒无人烟、难以生存……)3师:能在这种环境中生存的植物,你知道的有哪些(生列举:仙人掌、胡杨)生快速默读课文,想想为什么我们的周围见不到胡杨4师:文中的哪句话告诉了我们原因(第一自然段中第一句话)一个“只”字也让我们感受到了胡杨的珍贵和与众不同

高血糖现在在生活当中的发病率非常高,一定要引起足够的重视如果患有高血糖的话,平时一定要对糖分的摄入进行把控对于血糖高的患者,很多水果含糖量比较高,都是不能食用的,而也有的水果能对降血糖起到一定的辅助作用那如果患有高血糖,应该多吃一些什么样的水果呢1、苹果苹果是一种十分常见的水果,很多人都比较喜欢吃虽然苹果当中果糖含量并不是很低,但是也不是最高的之所以患有高血糖多吃一些苹果比较好,主要是因为苹果膳食纤维的含量非常高,在摄入后能够减少身体对糖分的吸收,从而对血糖起到一定的控制效果2、樱桃樱桃是一种酸甜口感的水果,其中糖分含量大概在百分之八左右如果患有高血糖,可以适量吃一些樱桃因为在樱桃当中含有一种类似于胰岛素的物质,能够控制血糖升高
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