认识并学会除法竖式的写法2在理解除法各部分名称和意义的基础上，掌握除法竖式的写法3使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义与作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验重点难点：掌握除法竖式的计算方法，会正确书写乘法竖式，能运用相关知识解决一些简单的实际问题掌握除法竖式的书写步骤教学准备：课件教学过程：一、复习导入1同学们在上节课学习了2-5的乘法口诀求商，现在让我们一起来回顾一 下指名背诵2-5的乘法口诀2指名口答 42≒ 63＝ 84= 155= 124≒ 204＝ 93＝ 164≒二、创设情境，导入新课1课件展示同学们采集动植物标本的情景教师提问：上节课我们解决了两个问题，还有哪个问题没解决
今天我演讲的题目是：母爱深深当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起来时，是谁已经为我们做好了可口的早餐当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在床前张望当我们生病住院时，是谁为我们端水喂药，忙里忙外当我们为了学习而挑灯苦读时，又是谁默默地陪伴在身边是什么样的人才能做得这么多，这么多却不求一点汇报呢是妈妈母亲并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的浓浓的暖意，炎热中透出的丝丝凉意如果世界上只剩下一种爱，那一定就是：母爱您一定还记得，刚出生的我，那可爱的模样，因为您每次看到我满月的照片时，眼里都充满了快乐的光芒您一定还记得，二时的我，拽着您的衣角跟在您的身后，其实那是因为您胆小的孩子怕黑暗中一个人孤单您一定还记得，那年您去远方探望生病的姥姥，不懂事的我把您的胳膊掐的通红，而您却总是责怪自己不应该离开孩子
在业界人士看来，优化住房公积金的制度覆盖与缴存机制，打破就业身份、用工形式限制，全面吸纳灵活就业人员、新业态从业者、新市民等群体自愿缴存，系“建立与政策性金融属性相匹配的普惠缴存体系”的应有之义而随着《住房公积金管理条例》修法推进，灵活就业人员参加住房公积金制度，将由地方性试点阶段走向全国性制度化阶段根据征求意见稿，个体工商户、非全日制从业人员以及其他灵活就业人员，可自愿参加住房公积金制度，具体办法由设区城市人民政府制定从住房公积金的使用范围到覆盖人群的拓面，在广东省城乡规划院住房政策研究中心首席研究员李宇嘉看来，一方面体现了循序渐进的改革逻辑，另一方面，强化了住房公积金的普惠性他认为，过去很长一段时间，住房公积金缴存、提取和贷款以单位职工为主，同时，住房公积金近年来多次成为“救楼市”的工具，脱离了互助金融、普惠金融的属性
接下来，分小组合作学习，拿出准备的正方形纸，折出它的1/4，并涂上颜色，看哪组折法多我也参与到学生中与他们共同探讨、共同交流然后小组展示成果这一环节的设计给学生提供了充分的探索与交流的时间和空间，通过小组合作交流，人人参与到数学活动中，一起分享学习成果又通过展示作品为学生提供了展示自我、体现个性的良好时机，使学生的观察、思考及语言表达能力得以发展3、比较分子是1的分数的大小在学生初步掌握了分数知识的基础上，来比较分数的大小已不再是难事我出示情境图：快看，小猴子和小猪在一次分吃西瓜的时候，它们都想吃得最多，小猴子想：“我要吃这个西瓜的1/2，小猪心想：“我肚皮大，吃得多，要吃这个西瓜的1/4才行
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