新课展示(Presentation)(1) 教师出示小红书，问：What's thisWhat colour is it然后通过和大蓝书对比，教little和big(2) 教师把Chant and find的图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：This is a pictureWhat's in the picture然后让学生一点一点地看图，Look,look,look再通过师生问答的形式找到图中的文具(3) 教师也可先将Chant and find的图呈现给学生，但图中的文具都背对学生贴在图上(4) 教师将课本上小丑的图放大贴在黑板上，教师可指着feet告诉学生feet,教师注意强调一只脚是foot,两只脚是feet
这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好
结合课前预习快速进行2、把握叙事角度,试图总结整个故事例如：(1)我是一家草屋，十多年前，是一群解放军叔叔砍树种草，方便过路人避风挡雨，搬到山上捡梨…(2)教师点拨：叙述顺序的特点和差异3、人物和小茅屋的故事是什么小屋的主人是谁(1)学生思考;(2)小组讨论;(3)全班交流引导学生掌握文章的构思巧妙的写作方法(二)赏析品味1、圈点勾画好词和好句，这些词和好句子最能触动心弦，标记它们或写出你自己的阅读感受教师的提示：它可以从用词、写作和情感表达等多个方面得到欣赏(1)同桌交流(2)小组讨论(3)教师引导学生对各组的代表进行点评教师适当点拨：这篇文章里的语言具有诗的意境，处处如诗如画2、升值而读,读,读,读出诗歌的美丽感受
现场展出的手提包和背包广州时尚展组委会 供图 本次广州时尚展以“原创设计+品牌发布”为核心，三天举办近百场活动，涵盖开幕式大秀、品牌专场秀、新锐设计师联合秀等，集中呈现国风创新款、设计师联名款等当季时尚新品；同时，围绕婚纱礼服、珠宝配饰等品类，打造沉浸式婚礼场景与日常穿搭场景，推动时尚消费从单品展示向场景化跨越作为特色鲜明的跨界板块，大湾区(广州)国际眼镜展区汇聚光学镜片、视觉健康、智能验配及时尚镜架等上下游核心资源广州市眼镜行业商会会长何锦泉称，广州眼镜行业在全国处于领先地位本次展会明确释放出广州眼镜产业具备规模化、专业化和政策响应能力，为后续产业“出海”拓展市场奠定了基础依视路陆逊梯卡集团大中华区公共事务副总裁陈路怡表示，当前，眼镜消费已从品牌导向转向定制化服务模式，基于完整视觉检测，匹配个体年龄状态、生活场景及核心视觉问题，实现“看得清、看得舒服、看得持久”的综合目标
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