教学重、难点1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，教学准备：多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个课时安排：共两课时(本节为第1课时)教学过程：1、安静律动《请你像我这样做》2、谈话，揭题(师出示压岁包)小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢什么情况下用到它你能说出它们是多少吗师小结：看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法，快跟我来一起看看吧
《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类1、风，是不同地区的地方音乐《风》诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹、等15个地区采集上来的土风歌谣共160篇大部分是民歌2、雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇3、颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业的所谓《诗经》“六义”，其中风、雅、颂，是指体例分类来说的；赋、比、兴，是就表现手法而言关于赋、比、兴，宋代朱熹做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也”赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因
打破人们身上层层坚硬的外壳，不必患得患失5、中心：(课后练习一)本文通过描写气势磅礴的安塞腰鼓，歌颂激荡的生命和磅礴的力量三、课文探究1、“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”中“震撼、烧灼、威逼”，可以调换顺序吗为什么不能词义和力量的程度一个比一个深2、“沉重而纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪痛苦与欢乐、生活的梦幻、摆脱与追求、生命与激情、力量……3、文中“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”一句使用什么修辞方法其作用是什么这一句运用比喻的修辞方法作者是写后生们的动作，突出了这力量，体现了生命力的奇伟磅礴四、品味语言，把握修辞1、从用词方面说：(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态
阴道炎主要的症状为外阴阴道部位出现瘙痒、疼痛、灼热的症状和有大量的异常分泌物因为女性特殊的解剖和生理特点，阴道部位容易滋生病菌，引起炎症大多数女性都曾经患过阴道炎，许多患者使用多种中药偏方、外用洗液、抗生素治疗，但是效果就是不理想，症状有时加重有时反复，阴道炎总不好，可能是原因弄错了，阴道炎的症状相似，但是病因不同，症状也有细微差别，如果分不清，就会药不对症，甚至起到相反的作用其实阴道炎有四种常见类型，主要分别依据就是感染的病菌不同区别不同的症状，采用不同的治疗方法才能有效1细菌性阴道炎这种类型阴道炎的主要症状为异常分泌物有腥臭味、量多、呈灰白色、质地清稀，外阴瘙痒的症状不显著，炎症轻微主要治疗方法为使用甲硝唑、替硝唑等抗厌氧菌药物治疗
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