2) Students read the proverbs loudly together1) To encourage students to form their own views and share them with others2) To learn some useful proverbsStep 101) Summarize this class by showing the learning goals again2)Homework1) Students review what they have learned by reading the learning goals on the screen
______3学习并掌握生词 yesterday , today , tomorrow4了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日教学重点：学习掌握句式When is __________以和生词 yesterday , today , tomorrow教学难点：正确使用句式 When is ___________进行问答教学准备：日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等教学过程：一、 Class Opening and Review1Greeting教师先用How are you等用语问好，并和同学谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫2Review教师拿出日历提问：What day is it
I、解释“寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状”(见风使舵49页注解⑩)纨绔和膏粱，是借代用法J、这两首诗，似贬实褒，表面上用世俗的观念批判宝玉，实际上他对封建社会叛逆性的写照作者用正文反写的方法，赞美宝玉3、学生抄写这几段文字三、准备听记训练和单元练习薄第五课时(进行重点语段的测试练习)一、练习内容：1、王熙凤的感情变化线索是怎么样的(先表恭维，后表同情，最后是表关心)2、王熙凤一见林黛玉，课文用怎么样的几个动词，十分引人注目有什么作用(携着、打谅、送至、笑道、拭泪、转悲为喜、问这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干)3、王熙凤她对林黛玉说：“想要什么吃的、什么样玩的，只管告诉我;丫头老婆们不好了，也只管告诉我
39、你叫我走就走，那岂不是很没面子，要走也得先把你甩了40、错过了长安古意，失约了洛阳花期，我在姑苏马蹄莲里，瞥见你兰舟涉水而去41、我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来42、如果道歉有用的话，要圣罗兰，纪梵希，古驰，香奈儿，迪奥，兰蔻做什么43、活得优雅些也许你的生活并不富裕，也许你正处在困境中不论什么原因，请你在出门时，一定要让自己面带微笑，从容自若地去面对生活44、自己要喜欢自己，要相信自己，明白哪些是自己的优势，明白什么事情自己可以做得很好45、说过要留长发，可是熬不过夏天，就像说过要一直喜欢，却抵不过时间容易上热门的情感文案2 1、不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在2、家勤则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱
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