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今日更新!嘴唇开裂了,可以舔吗?当心“舔”出两种病-掇菁撷华网

嘴唇开裂了,可以舔吗?当心“舔”出两种病

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重点、难点重点:幼儿能够通过活动初步学会青蛙,斑马,鹿和袋鼠的单词的发音难点:幼儿能够学会发音,对于音节较长的单词(kangaroo)的发音能够基本准确,能够在第一时间反应出图音的对应活动实录(一)活动结构与目标的关系在整个活动中,教师通过各种游戏与孩子之间进行互动,让孩子们在游戏中学习英语单词,每一个游戏都紧紧的围绕着本节课让幼儿学习的4个单词进行,孩子在活动中既能够非常高兴的玩儿游戏,也能够在游戏中学会了4个对他们比较陌生的动物的单词(二)活动中哪些环节体现了教师对孩子的观察整个语言活动中,都离不开教师对于幼儿的观察,教师所进行的每一项进程都应该根据幼儿的反应来进行随机的应变1、例如,在进行单词第一次认读的时候,教师要充分注意到每个孩子在读单词时候的反应,对于幼儿掌握比较不好的动物的单词多重复几次,让孩子能够对新单词的第一次认识较深刻,对于孩子可能在之前就有了前认识的单词就可以快速的略过;2、再如,在进行小动物找家的游戏的时候,在找第一个斑马动物的时候,有两个小朋友反应都很快的把斑马的小卡片送到大卡片的下面,有一个小朋友并没有反应过来,在看到这个情况的时候,我又重新的重复了一次斑马的读音,让孩子们有反应的过程,并用眼神提醒了手里拿着斑马小卡片的小朋友,这时,这个小朋友看到了已经“回家”的小斑马,又听到了我再一次的发音,这个时候意识到了自己拿着的卡片就是“zebra”,然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面

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2、通过关键词语,句子表达特殊感情3、领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德4、感受父子之间的浓浓亲情, 联系自身,净化灵魂教学重点、难点:重点:重点语段(第六段父亲买橘子的过程的描写)阅读,感受理解父亲的爱子之情难点:朴实的语言的表达效果课时安排:2课时教学步骤及内容:一、导入同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动比如:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周六回到家,父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事,也许还有很多很多其中父母对我们的爱却是最令我们感动的,哪位同学能讲述一个父母令你们感动的故事再谈谈你们当时的心情

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