3同学们把都找对了，一起读一读吧4这些树木各有各的特点，我们在朗读时要强调出来读一读记一记吧试着背一背五、学写生字1学写生字：杨、桐、枫、松、柏观察结构特点：左窄右宽，左高右低注意关键笔画：“杨、桐、枫”这三个字的笔画中的横折折折钩、横折钩、横斜钩，“松”的右边撇低捺高2抄写词语：杨树、树叶、枫树、松柏六、拓展还有一些树木的名称也带有木字旁，请你根据形声字形旁表义声旁表音的特点，猜一猜它们是什么树，连一连(课件出示词语及图片)人教版二年级语文上册教案（篇5）一、创设情境，谈话导入1、随机表扬：（你坐得真好老师称赞你）（你的学习用品放得多整齐啊我也称赞你）2师：如果你看见你的同桌作业字写的不工整，但是他已经慢慢有了进步，一天比一天好了，你会怎么评价他呢
再让学生思考为什么猴子什么树也没有种成当教学课文内容时，教师引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于求成，没有主见，到头来什么事都办不成的道理在学习第一自然段的时候，请大家看1——3自然段，说说猴子首先种了什么树接着老师板书：梨树，老师板书的时候，孩子怎么办跟着老师书空，不愧是一个好办法在我板书的时候孩子跟着书空，让孩子的眼、手、脑都动起来，更有利于掌握文章的主线、汉字的笔顺、词语的识记，然后出课件：梨子图片再过渡到学习第二自然段：这么诱人的梨子猴子吃到了吗在学习课文的第2至8自然段时，我根据课文三层意思内容相近和叙述形式相似的特点，先扶后放，渗透学法指导，培养学生的自学能力
猕mí猴hóu桃táo还hái能néng美měi容róng养yǎng颜yán，它tā能néng阻挠náo人rén体tǐ内nèi毒dú素sù对duì于yú皮pí肤fū细xì胞孕育发fā生shēng损sǔn害并能néng淡dàn化色sè斑美měi白bái肌jī肤fū减肥féi瘦身shēn猕mí猴hóu桃táo是shì一yī种zhǒng低dī脂zhī低dī热量liàng的de生shēng果guǒ，它tā含hán有yǒu富fù厚hòu的de果guǒ酸suān能néng增zēng进jìn消xiāo化，加jiā速sù人rén体tǐ代dài谢xiè，并能néng阻挠náo脂zhī肪fáng在人rén体tǐ内nèi淤积jī，此cǐ外wài它tā含hán有yǒu的de纤xiān维wéi素sù以yǐ及jí其qí他活huó性xìng身shēn分fēn被人rén体tǐ吸xī取后还hái能néng克kè制zhì人rén体tǐ对duì于yú脂zhī肪fáng的de吸xī取，也yě能néng阻挠náo人rén体tǐ内nèi糖táng分fēn向xiàng热量liàng的de转zhuǎn化，时shí常cháng食shí用yòng能néng防fáng备肥féi胖，那nà些xiē体tǐ重超标biāo的de人rén在食shí用yòng它tā之后还hái能néng让ràng体tǐ重显着zhe减轻
多接种1剂麻疹疫苗对于已种儿童避免罹患麻疹基本没有好处，因为按正常接种程序接种2剂次者已经有95%对麻疹产生了免疫力专家普遍认为人群中95%有免疫力即可阻断麻疹传播，多接种1剂麻疹疫苗或许可以将人群免疫力提高到98%，但多接种1剂麻疹疫苗付出的社会成本和可能增加的不良反应风险要远远高于3%的免疫力提高效果无法覆盖 2010年9月即将开展的麻疹强免对象是8月龄-4岁(部分地区为8月龄-14岁)儿童，截止2012年累计强免对象数将达到13亿(2011和2012年会继续麻疹强免)我国2009年的麻疹发病率不低于30/100万，麻疹病例中52%为14岁人群，如果麻疹强免确实能够避免8月龄-14岁儿童的发病，也只能将麻疹发病率降到15/100万，距离1/100万的消除麻疹标准还有很大的距离
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