英语能力的这种内在性决定了发挥学生在学习活动中的主体作用的重要性换言之，学生主体观是能力目的论的必然推论，其内涵是，学生是言语活动的主体，也是言语能力发展的主体；促进学生主体的言语活动是开展英语教学的主要形式，也是实现英语教学目的的主要环节二、确立“言语本位”的课程观在英语课中，“我们应当做的是教人们一种语言，而不是教给他们关于语言的知识我们要培养的是使用语言的人而不是语言学家，是能‘用这种语言讲话’的人而不是‘谈论这种语言’的人”英语教学的一个主要误区是把英语看作与历史、地理、物理、化学一样是一门知识课而事实上，学习英语是学习语言运用，即言语也就是说，英语课所涉及的，不是“语言”，而是“语言的运用”
2揣摩文章中个性化的人物语言描写，分析人物形象3深刻理解课文中一些精彩的语句，并熟读成诵教材分析：课文记叙的是这次起义的原因、经过和起义军初期迅速发展的形势，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的作用全文以陈涉、吴广的活动为线索，按事情的发展过程，可分为三部分第一部分(第1段)，写陈胜的出身和青年时期的远大抱负第二部分(第2段)写陈涉起义的原因和策划的经过首先写起义的原因接着重点写陈胜对形势的分析，突出了一个“谋”字，显示了陈胜既敢于斗争又有斗争的智谋，表现了这位农民起义领袖洞察时局的能力最后写陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，以号召、发动群众，这再次显示了陈胜善于斗争和他的组织领导才干
在城市的街头巷尾，垃圾桶默默承担着收集废弃物的重任当我们面临不锈钢与镀锌板垃圾桶的选择时，这不仅是一次简单的采购决策，更是对长期使用效益的考量不锈钢垃圾桶：质感与耐用的完美结合 不锈钢垃圾桶以其卓越的耐腐蚀性能著称铬元素的加入使其表面形成致密氧化膜，即使在潮湿环境中也能保持完好304不锈钢是食品级材质，抗锈能力出众，适合室内外各种场景；而201不锈钢虽成本较低，但在沿海高盐雾环境下则稍显不足不锈钢垃圾桶的视觉质感无可比拟金属光泽历久弥新，现代简约风格能与各种环境和谐共生易于清洁的特性也使其成为医院、厨房等对卫生要求较高场所的首选然而，优质不锈钢垃圾桶的价格往往是镀锌板的2-3倍，且容易被尖锐物体划伤表面
在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹；有的同学在运动时不注意自己保护而受伤；有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自己保护意识目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自己保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险
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