果皮箱跟垃圾桶有什么区别？_掇菁撷华网

等3、Presentation (呈现新知)活动三：词汇学习教学参考时间：5—6 分钟教师指着动词卡片说：I can draw a fishNow, I am drawing a fish边说边在黑板上画鱼，并强调I am drawing a fish now用彩色粉笔强调ing鼓励学生做画画的动作，边做边说I am drawing a fish/a cat/an apple/…教师播放课件内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音具体顺序如下：doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师出示洗碗的动作卡片，学生听发音后，教师说：I am doing the dishes

（1）读一读，你体会到了什么（环境很差）（2）“震耳欲聋”什么意思“欲”什么意思（耳朵快要被震聋了）（3）假如这样的噪音向你扑面而来是什么感觉（很难以忍受）（4）可是母亲却在这样的环境中工作，一起读从我去到离开，这噪声停止过吗读昨天的母亲在怎样的环境中工作前天的明天后天作为儿子看到这情景你会有怎样的滋味（很心疼、很难过）看到自己的母亲在这样的一个令人烦躁的环境下日复一日，年复一年地工作，我怎能不——鼻子一酸你还找到哪些句子B、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸（1）从这句话中你读懂了什么（抓“极其瘦弱、弯曲、烤”）（母亲的工作环境很不好，母亲很辛苦）（2）母亲的背已经是极其得瘦弱了，当我看在眼里时，是什么感受

1000(13﹣x)=800xC1000(26﹣x)=2×800x D1000(26﹣x)=800x【分析】题目已经设出安排x名工人生产螺钉，则(26﹣x)人生产螺母，由一个螺钉配两个螺母可知螺母的个数是螺钉个数的2倍从而得出等量关系，就可以列出方程【解答】解：设安排x名工人生产螺钉，则(26﹣x)人生产螺母，由题意得1000(26﹣x)=2×800x，故C答案正确，故选C【点评】本题是一道列一元一次方程解的应用题，考查了列方程解应用题的步骤及掌握解应用题的关键是建立等量关系《41从问题到方程》测试1某学校组织600名学生分别到野生动物园和植物园开展社会实践活动，到野生动物园的人数比到植物园人数的2倍少30人，若设到植物园的人数为x人，依题意，可列方程为_____

尽管我在自己的工作岗位做了一些有益的工作，但与党的要求还有差距，还有缺点和不足，如农村基层工作经验不足等今后，我将继续按照党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日成为一名共产党员，诚请党组织对我进行多方面的考验，批准我入党此致 敬礼申请人：xx 时间：20xx年xx月xx日 入党申请书 7 敬爱的党组织： 今天我怀着十分激动的心情郑重地书写我的入党申请书，希望自己早日加入党，这是我在入党前对人生的一次宣誓作为生在红旗下，长在红旗下的新一代，我知道，是中国共产党领导天下人民正在一步一步走向强大，我信赖，我们的党是巨大的，是最有盼望的，我恳求融入到这个巨大的团体之中，更好地为社会配置着力