小编精心整理小学语文教案，希望这份小学语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学语文教案资料，在搜索框搜索小学语文教案精选篇1阅读目标：1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅读童话的兴趣2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方法3、让学生了解阅读途径，从而达到教学延伸的目的阅读重点：指导课外阅读的方法课前准备：课件，儿童歌曲碟片，图片，学生的课外阅读宝袋课前预习：课前阅读童话《龟兔赛跑》阅读程序：一、课前活动热身1、歌曲唱童话(我唱你猜)2、图片，影片忆童话(我画你猜)3、关键词语聊童话(我说你猜)二、读书印象——走进童话《龟兔赛跑》1、谈话导入2、推荐童话作品《龟兔赛跑》
2表扬回答正确的同学,让学生交流如何写好开头和结尾3如何写好文章中的开头和结尾,课文《十六年前的回忆》在这方面非常值得大家学习,请女生、男生分别读出开头和结尾三、学习“词句段运用”(一)第一题1细细品味诗句,现在我们就先来看看下面的诗句课件展示:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”学生齐读后思考:诗句的主要意思是什么(诗人托“竹”言自己正直、倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨和品质)2品味课本“词句段运用”中的其他诗句,先读一读,再和同桌一起交流诗句的主要意思3检查反馈,全班交流(1)“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”(赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德诗人借梅自喻,表达自己的人生态度和高尚情操
抗生素和消炎药，究竟该如何区分很多人都会说，药的名字那么多，而且很多药的名都很像，根本记不住，更别说要分清楚哪些是消炎药哪些是抗生素想要分辨抗生素很简单，在我们常用的抗生素中，只要记住药名中的这个10个字，就可以轻松的知道是否是抗生素了“头孢”、“西林”、“霉素”、“沙星”、“硝唑”这个10个字，只要看到药名上，无论是前面还是后面，有这些关键字的时候就是抗生素类的药如常见的阿莫西林、头孢拉定、阿奇霉素、左氧氟沙星、甲硝唑等都属于抗生素而像“酸”、“芬”、“昔布”、“昔康”这类，当看到这些字时就可认定是消炎类药物若还无法确定，还有一个方法，就是看说明书，因为抗生素药的说明里会写到“对于某种细菌有较好的抗菌作用”
Then the students talk about them in group using "This…can …This …can’t …"3Give each group a picture of an animal, let each group watch and discussFor example, “It’s whiteIt’s fatIt can catch the mouseIt can’t swim”Then show it(通过练习使学生既掌握住can和can’t的用法并复习形容词的用法，又学会对动物能力的描述)Step 5 Summary1， 引导学生自主回顾本节课所学知识，引导学生发现生活中动物对人类的帮助，培养学生热爱动物，热爱大自然的意识
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