学习习惯都有很大的差别，还需要加强培养学生的学习习惯该班的学生有了一定的英语基础，但仍有不少学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难由于经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数的学生对英语产生了浓厚的学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，使得出现两极分化现象教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯，应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教材分析全册共有8个单元，内容包括职业、动物、餐点、科目、学校等方面让学生在听听、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母、学单词、说句子，然后将所学语言积极的运用到生活中去
今天，我们再来认识一位极有个性的科学课老师——怀特森先生他是作者心目中好的老师（板书课题）二、整体感知，初步理解“好”默读课文，想一想：①课文讲了一件怎样的事②作者为什么说怀特森先生是他“好的老师”划出课文的中心句（怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要不迷信权威）三、读议结合，深刻理解“好”1、作者用哪些事实说明怀特森先生是我好的老师2、老师在读这篇课文时，也不禁被怀特森先生独特的教学方法所折服，你喜欢这样的老师吗3、怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象（读、划、议）四、回归整体，加深对科学精神的认识1、古今中外，善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威，你知道哪些事例
小编精心整理初二英语教案人教版，希望这份初二英语教案人教版优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二英语教案人教版资料，在搜索框搜索初二英语教案人教版【篇1】教学目标1、 能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office2、 能够听说认读句型Where is the cinemaIt’s next to the bookstore并进行关键词的替换练习3、 初步了解合成词的相关知识4、 初步学会如何问路和指路5、 会唱歌曲《Where is the hospital》教学重难点1、 掌握Let’s learn部分的四会单词和短语
教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1、对于大自然，我们每个人心中都有最真实最质朴的情愫，这节课就让我们一起用眼睛探索大自然的外貌，用稚嫩的双手抚摸大自然的身体，用耳朵聆听大自然的声音，让我们一起去山寨看看板书课题《我从山里回》2、老师为大家带来了山寨的图像，您们想看看吗3、看过了山寨的景色，你有什么感受(山寨真是太美了) 今天我们就和小作者一起来到大山里，仔细欣赏山里的景色，你们高兴吗请大家齐读课题4、读了课题，你有什么疑问或者说说你读了课题想知道些什么5、学生质疑二、初读感知，自主识字 1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍2、认识生字，用自己喜欢的方式记一记，并与同桌交流
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