综述：午餐体现你的生活质量

教学设计： 第一课时： 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验图片欣赏，配乐 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用二、作者资料及写作背景：作者是一位女作家，*十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的磨难，一家人深受*，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难

积累ABB式词语和成语3、读背《三字经》节选，4、大致了解意思5、猜字迷，6、激发学生学习汉字的兴趣7、启发学生善于发现别人的长外，8、通过具体的事情，9、真诚地夸奖别人，10、提高口语交际能力11、通过自由表达，12、锻炼学生的习作能力课前准备1、教师准备2、版本的《三字经》3、学生带字典或词典4、学生搜集了谜第 一 课 时一、口语交际1、谈话引题教师结合本课堂上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受教师小结人和人之间需要互相欣赏夸奖别人就是给别人送温暖的阳光因此，我们要学会夸奖别人2、讨论明法引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人

32 本次招标接受联合体投标联合体投标的，应满足下列要求： (1)联合体各方应按招标文件提供的格式签订联合体协议书，明确联合体牵头人和各方权利义务，并承诺就中标项目向招标人承担连带责任；(2)由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较低的单位确定资质等级； (3)联合体各方不得再以自己名义单独或参加其他联合体在本招标项目中投标，否则各相关投标均无效；(4)若为联合体投标，须以牵头人的名义缴纳投标保证金组成联合体投标的投标文件中所有需盖章的除联合体协议书由各成员单位分别盖章外，投标文件其余部分可由牵头单位盖公章33 各投标人均可就本招标项目上述标段中的 1 个标段投标，但最多允许中标 1 个标段(适用于分标段的招标项目)

这是校友对母校情感的最高表达你们在校的这四年，学校有了不少改革、变化和发展，刚才朱同学谈到了我校的自由转专业政策，你们是享受这项政策的第一批学生，有300多人转换了专业这是一项非常重要的政策，其出台实际上是很不容易的，至今我校仍然是国内极少有此政策的大学之一当然，在很多很多方面，我们还应该做得更好，让你们享受得更多，收获得更多除了继续在这里读研的786名同学之外，我们的这些愿望，只能在你们的师弟师妹身上实现了或者，也有另一种可能：你们在社会历练了一阵子之后，再重新回到这个校园中，考研读博那样，你们就能够享受到你们还没有怎么来得及享受的宿舍空调，还有新的现代化图书馆，以及更好的实验大楼……而无论如何，我们都要努力在明年110周年校庆之前，为你们送上一枚精致的校友卡(检讨一下，这件事已经做得晚了)