现在生活当中患有肺部疾病的人越来越多，肺部疾病就是其中之一肺部疾病因为早期表现的症状并不明显，这也就导致了这种症状非常容易被人忽略所以在日常生活当中预防肺部疾病是非常重要的，那么在肺部疾病晚期的时候吃什么好呢一起来了解一下吧1、猕猴桃猕猴桃能够保护细胞间质屏障，从而消除了进食过程当中的一些致病物，能够延长患者的生存期猕猴桃当中维生素c的含量是非常多的，非常适合患有肺部疾病的人2、香蕉有数据表明香蕉的提取物当中有能够对抗黄曲霉素b1的致病物质，有很明显的抑制作用，能够很好的清除疾病因子3、葡萄葡萄当中含有一种叫白藜芦醇的物质，这种物质能够防止正常细胞病变，也能够抑制病变的细胞扩散4、草莓草莓当中含有一种叫鞣花酸的物质，能够保护机体不受到致病物的伤害，所以能够起到抗病的作用
(2)○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□有10个，○有11个为什么_种摆法○有9个，而第二种摆法○有11个A、师：○还有可能是几个有没有可能○也是10个呢这时候怎么排列呢同桌讨论讨论，并把你的想法画出来B、这里还有一种摆法跟前两种都不一样，我们来看看□○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□有10个，○有10个师：为什么像这样排成一行，○与□的个数相等呢(板书：相等)如果也像刚才那样将一个□和一个○看成一组(暂时圈一个圈)，大家想想_后余下的是什么(没有多余)全圈这也就说明了○与□的个数是相等的师：老师这还有一种摆法，和第三种差不多，出示：○□○□○□○□○□○□○□○□○□○□□有10个，○有10个
第3课时比的应用教材第54页的内容1能在实例的分析中理解按比分配的实际意义2初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题3通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣重点：理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题难点：自主探索解决按比分配实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配的实际问题课件课件出示：一个农场计划把100公顷地平均分成2份，分别播种小麦和玉米小麦和玉米各播种多少公顷播种面积的比是多少(指名学生回答)师：这道题是把100公顷平均分成2份，这是一道平均分配的应用题在生产和生活中，使用平均分配方法的实例很多，但是在工农业生产和日常生活中，还有一种分配方法应用也很广泛，那就是把一个数量按照一定的比来进行分配
教师巡回指导，提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏，边读课文，边作圈点批注3、小组合作交流，点击媒体显示的每个画面，让学生在想像中与作者同游同赏4、深入探究：人文景观的美如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情（1）、学生阅读课文，试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察（2）、语文活动：走进西双版纳傣族园要求a、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头b、注意使用第一人称四、第三板块，表现美播放影片，结合影片写一写版纳的美要求：写出自然景观和人文景观的美五、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣
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