2．正确、流利、有感情地朗读课文二、过程与方法：通过朗读，读出对秋雨的喜爱和赞美之情三、情感态度价值观1、激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情2、能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱重难点、关键通过朗读，激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情课前准备1．搜集有关秋天景象的图片2．小黑板，填空题3．根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等课时划分：两课时第一课时一、欣赏秋色，育情导学1．指导观察秋天下雨时的情景图（让学生能形象、直观的感知画面）3．唤起情感：你喜欢这秋天的雨吗就让我们来读一读这篇文章，一定会有全新的感受4．板书课题，并齐读课题你是怎样读的师：有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们
3、let’s play (趣味操练)(1)let’s find out (找一找)指导学生用所学新词和句型描述let’s find out部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如： my new chinese teacher is tall and strongwho is he让其他学生选出正确的图片(2)let’s sing (唱一唱)放歌曲“my new teacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词4、consolidation and e_tension(巩固与扩展)(l)让学生做本单元 a let’s learn部分的活动手册配套练习
他们用理想书写自己人生的同时也创造了时代宏伟璀璨的篇章理想点亮人生，则理想首先要是正确的，积极向上的，无论对个人还是对社会都有所贡献的理想必须有意义，有对人生积极的追求今天的社会发展日新月异，我们更应该与时俱进树立好自己的理想，立志要长远，认真对待自己的理想，仔细的思考自己所求，睿智而精细的规划迈向理想人生的每一步这样我们才能创造出美好的生活，才能为社会主义建设和祖国的发展贡献自己的力量“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平川、一帆风顺的，而是充满着坎坷与荆棘孤独，茫然，挫折，打击更可能常伴你左右孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能
1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编2、创作背景《黄河颂》是抗日战争时期, 交响乐《黄河大合唱》中一首独唱歌曲的歌辞, 作者的创作意图是希望在抗日战争时期, 激发起人民对中华民族的热爱和誓死保卫家园的民族意识虽然其创作年代已与我们相去甚远, 但那奔放,豪迈,铿锵有力的诗句和强烈的情感, 至今读起来仍然能引起我们的共鸣, 唤起我们作为中华民族炎黄子孙的自豪感三、解题：本文题目是《黄河颂》，哪个字最关键(抓住“颂”字)四、读课文，疏通字词障碍注音山巅(diān) 澎湃(péng pài) 狂澜(kuáng lán) 屏障(píng zhàng) 哺(bǔ)育 浊(zhuó)流九曲(qū)连环 浊流(zhuó) 滋长(zī)2、释词山巅：山顶
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